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科目： 來(lái)源： 題型：044

在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊，且a=3，c=5，求∠A、∠B的三角函數(shù)值.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

一張一百元的新版人民幣把它換成50元的人民幣，可得幾張？換成10元的人民幣可得幾張？依次換成5元，2元，1元的人民幣，各可得幾張？換得的張數(shù)y與面值x之間有怎樣的關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們填表:

換成的面值x(元)

50

20

10

5

2

1

換成的張數(shù)y(張)

(1)用含有x的代數(shù)式表示y.

(2)換成的面值x會(huì)怎樣變化呢？變量y是x的函數(shù)嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

如圖5-2-18，已知直線AB、CD被直線EF所截，且∠AGE=46°，∠EHD=134°，那么AB∥CD嗎？試說(shuō)明理由．

圖5-2-18

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科目： 來(lái)源： 題型：044

身高相同的甲、乙、丙三位同學(xué)星期天到野外去比賽放風(fēng)箏，看誰(shuí)放的最高（第一名得100分，第二名得80分，第三名得60分），甲、乙、丙每個(gè)人放出的線長(zhǎng)分別為300 m、250 m、200 m，線與地面所成的角分別為30°、45°、60°（假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的），請(qǐng)你給三位同學(xué)打一下分?jǐn)?shù).

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科目： 來(lái)源： 題型：044

解下列方程：

(1)；
(2)；
(3) ；
(4)．

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科目： 來(lái)源： 題型：044

某校要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選出一人參加校際比賽．甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員近期參加了8次選拔賽，他們的跳高成績(jī)?nèi)缦?單位：m)：

甲：

1.60，

1.55，

1.58，

1.59，

1.62，

1.63，

1.58，

1.57；

乙：

1.50，

1.63，

1.62，

1.51，

1.52，

1.61，

1.60，

1.65．

(1)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員跳高的平均成績(jī)分別是多少？

(2)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的方差和標(biāo)準(zhǔn)差分別是多少？

(3)如果你是教練員，會(huì)派哪位運(yùn)動(dòng)員去參賽呢？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

下表是拋擲一枚硬幣的試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：

(1)計(jì)算前10個(gè)頻率值的極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差；

(2)計(jì)算后10個(gè)頻率值的極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差；

(3)根據(jù)計(jì)算，哪一段的頻率更為穩(wěn)定？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

甲、乙兩只股票，某月9日～30日的交易日收盤(pán)價(jià)格如下(單位：元)：

分別計(jì)算這兩只股票在這段時(shí)間內(nèi)收盤(pán)價(jià)格的平均數(shù)、極差、方差，并比較它們的漲跌幅度．

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科目： 來(lái)源： 題型：044

小明在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)了一幅圖案(如圖)，如果他不給小麗看這幅圖案，可以用什么方法使小麗也能畫(huà)出同樣的圖案？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

已知矩形ABCD中，點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別是(0，0)、(5，0)、(5，3)，試寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案