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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 華師大版 題型:044

用計算器求下列各數平方根后再探索:

(1)=?

(2)=?

(3)=?

由此猜想:

(4)=________.

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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 華師大版 題型:044

請閱讀下面材料:

問題:現有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖1所示,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.要求:畫出分割線,并在正方形網格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形

小東同學的做法是:設新正方形的邊長為x(x>0).依題意,割補前后圖形的面積相等,有x2=5.解得x=.由此可知,新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形的對角線的長.于是,畫出如圖2所示的分割線,拼出如圖3所示的新正方形

請你參考小東同學的做法,解決如下問題:

現有10個邊長為1的正方形,排列形式如圖4所示,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.要求:在圖4中畫出分割線,并在圖5的正方形網格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形

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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 華師大版 題型:044

現有一塊長7.5 dm、寬5 dm的木板,要想在這塊木板上截出兩塊面積分別是8 dm2和18 dm2的正方形木板,張師傅準備采用如圖的方式截取,請你幫助張師傅分析一下,這個辦法可行嗎?(可以借助計算器計算)

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(1)用計算器計算,并將計算結果填在表中,你發(fā)現什么規(guī)律?你能說出其中的道理嗎?(結果最多保留4個有效數字)

(2)用計算器計算(結果保留4個有效數字),并利用你發(fā)現的規(guī)律說出,,的近似值,你能根據的值說出是多少嗎?

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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 華師大版 題型:044

(1)已知2a-1的平方根是±3,求a的值;

(2)4是b-1的算術平方根,求b的值.

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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 華師大版 題型:044

一種形狀為正方體的玩具名為“魔方”,它是由三層完全相同的小正方體組成的,體積為216 cm3,求組成它的每個小正方體的棱長.

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已知第一個正方體紙盒的棱長是6 cm,第二個正方體紙盒的體積比第一個紙盒的體積大127 cm3,試求第二個正方體紙盒的棱長.

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現有一塊棱長為10 dm的正方體鋼錠,要鍛造成底面為正方形,高為40 dm的長方體工件毛坯,問這塊長方體工件毛坯的正方形底面的邊長應為多少?(假設鍛造過程中無損耗)

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有一個正方體的集裝箱,體積為216 m3,現準備將其擴容用以盛放更多的貨物.若要使其體積達到343 m3,且仍為正方形,則它的棱長應增加多少?

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科目: 來源:學習周報 數學 華師大八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 華師大版 題型:044

用64個棱長為1的小正方體,擺成一個大正方體,求大正方體的棱長.

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同步練習冊答案