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科目: 來源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044

若(248-1)可以被60與70之間的兩個數(shù)整除,求這兩個數(shù).

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科目: 來源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044

已知a+b=5,ab=3,求代數(shù)式a3b-2a2b2+ab3的值.

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科目: 來源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044

將(x-2y)2-8(x-2y)(x+y)+16(x+y)2分解因式.

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科目: 來源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044

解下列方程:

(1)(x-4)2-(4-x)(8-x)=12;

(2)(14x+7)(25x-38)+7·(1+2x)(35-25x)=0.

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科目: 來源:走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型:044

不解方程組求7y(x-3y)2-2(3y-x)3的值.

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

我邊防軍接到情報,近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛.邊防局迅速派出快艇B追趕,圖中L1,L2分別表示兩船相對海岸的距離s(海里)與時間t(分)之間的關(guān)系.

根據(jù)圖像回答下面問題:

(1)哪一條表明B到海岸的距離s(海里)與時間t(分)之間的關(guān)系?并說明理由.

(2)18分鐘內(nèi)B能否追上?你是如何判斷的?

(3)請你分別求出表示B和A兩船相對海岸的距離s(海里)與時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系.

(4)當(dāng)A逃到離海岸20海里的分海時,B將無法對其進行檢查.照此速度,B能否在A逃入公海前將其攔截,請說明理由.

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

某商場購進甲、乙兩種商品共50件,甲種商品進價每件35元,利潤率是20%,乙種商品的進價每件20元,利潤率是15%,共獲利278元.問甲、乙兩種商品各購進了多少件?(商品利潤/商品進價=商品利潤率)

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

某同學(xué)在做電學(xué)實驗時,記錄電壓y(伏特)與電流x(安培)有如下對應(yīng)關(guān)系:

(1)在給出的直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點,并將各點依次用線段連接起來.

(2)猜測并確定電壓y(伏特)與電流x(安培)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)當(dāng)電流為5.6安培時,電壓是多少伏特?

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),合理布置作業(yè)量,數(shù)學(xué)教師對15名學(xué)生上周雙休日完成作業(yè)情況進行調(diào)查統(tǒng)計,情況如下表所示,根據(jù)表中提供的信息解答如下問題:

(1)求出雙休日等人完成作業(yè)量的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù).

(2)運用以上三個統(tǒng)計量的一個來確定雙休日作業(yè)量.

你認為:學(xué)有余力的同學(xué)應(yīng)該用________;學(xué)習(xí)暫有困難的同學(xué)應(yīng)該用________;數(shù)學(xué)教師應(yīng)該用________.

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科目: 來源:同步訓(xùn)練與評價·數(shù)學(xué)·八年級·上 題型:044

某校為方便學(xué)生中午就餐、與一位飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學(xué)生供應(yīng)一個價格不等的6種盒飯(每人只限一份)表一是某一天銷售情況統(tǒng)計表,條形框上的百分數(shù)是銷售的該種盒飯總銷售量的百分數(shù),這一天共銷售150份盒飯.

(1)試求出這一天學(xué)生購買盒飯所付飯費的平均數(shù)和中位數(shù).

(2)若飯食服務(wù)公司加工盒飯的成本如表所示,這一天銷售中,飲食服務(wù)公司共盈利多少元?

表:

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同步練習(xí)冊答案