（1）請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?/span>

（2）請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測試結(jié)果進(jìn)行分析。

 ①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看（分析誰的成績好些）；

 ②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析誰的成績好些）；

 ③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合來看（分析誰的成績好些）；

 ④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看（分析誰更有潛力）。

　　　　 求證：（1）∠BCF=∠B+∠F.

    （2）當(dāng)點(diǎn)C在直線BF的右側(cè)時(shí)，如圖（2），若AB∥EF，則∠BCF與∠B，∠F的關(guān)系如何？請(qǐng)說明理由.

若方程的解是正數(shù)，求a的取值范圍.

　　    關(guān)于這道題，有位同學(xué)作出如下解答：

　　    解　　  去分母得，2x+a=-x+2.

　　　　　　　　　　 化簡，得3x=2-a.

　　　　　　　　　　  故.

　　　　　　  欲使方程的根為正數(shù)，必須，得a<2.

　　　　　　 所以，當(dāng)a<2時(shí)，方程的解是正數(shù).

　　　　    上述解法是否有誤？若有錯(cuò)誤請(qǐng)說明錯(cuò)誤的原因，并寫出正確解答；若沒有錯(cuò)誤，請(qǐng)說出每一步解法的依據(jù).

解方程

　　  .　　　　    ①

　　  .　　　　　　   ②

　　  .　　　　　　   ③

∴x-6x+8= x-4vx +3 ,    　　　　　　　　④

∴x=.　　　　　　　　　　　　　　　　    ⑤

　　　　   經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解.

　　   請(qǐng)你回答：（1）得到②的具體做法是　　　　　　   ；②得到③的具體做法是　　　　　　　　  ；得到④的理由是　　　　    .

　　　　　　    （2）上述解法對(duì)嗎〉若不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因，并改正.