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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配華東師大版新課標(biāo)) 華東師大版新課標(biāo) 題型:044

一組對(duì)邊及一組對(duì)角相等的四邊形是否是平行四邊形?

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配華東師大版新課標(biāo)) 華東師大版新課標(biāo) 題型:044

已知如圖所示,ABCD周長(zhǎng)是36 cm,由鈍角頂點(diǎn)D向AB,BC作垂線(xiàn)DE,DF,垂足分別為E,F(xiàn),且DE= cm,DF= cm,求這個(gè)平行四邊形的面積.

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如圖所示,△ABC的三邊分別為AC=15,BC=20,AB=25,將△ABC沿AD折疊,使AC落在AB上,求折疊后重合部分的面積.

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能夠成為直角三角形三邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù),我們稱(chēng)之為一組勾股數(shù),觀察下列表格所給出的三個(gè)數(shù)a,b,c,a<b<c.

(1)找出它們的共同點(diǎn),并證明你的結(jié)論;

(2)寫(xiě)出當(dāng)a=17時(shí),求b,c的值.

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在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線(xiàn)交AB于N,交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于M,∠A=40°.

(1)求∠M的度數(shù);

(2)若將∠A的度數(shù)改為80°,其余條件不變,再求∠M的大。

(3)你發(fā)現(xiàn)了怎樣的規(guī)律?試證明之.

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如圖所示,直角三角形紙片ABC中,∠C=90°,折疊這個(gè)三角形紙片,使頂點(diǎn)A與頂點(diǎn)B重合,得折痕DE;若再繼續(xù)折疊,恰好點(diǎn)D落在點(diǎn)C上,得到折痕BE,求原三角形紙片兩個(gè)銳角的度數(shù).

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如圖所示,BD是∠ABC的平分線(xiàn),DE⊥AB于E,S△ABC=36 cm2,AB=18 cm,BC=12 cm,求DE的長(zhǎng).

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等腰三角形一腰上的中線(xiàn)把它的周長(zhǎng)分成15和12兩部分,求各邊長(zhǎng).

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如圖所示,鐵路上A,B兩站(視為直線(xiàn)上兩點(diǎn))相距25 km,C,D為兩個(gè)村莊(視為兩個(gè)點(diǎn)),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15 km,CB=10 km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建設(shè)一個(gè)土特產(chǎn)品收購(gòu)站E,使C,D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多遠(yuǎn)處?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:初中教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 題型:044

甲、乙兩人合做一項(xiàng)工作,4天后甲因另有任務(wù),余下的工作由乙單獨(dú)完成,還需16天,甲、乙兩人單獨(dú)完成這項(xiàng)工作所用的時(shí)間比為4∶5,如果甲每天的費(fèi)用為100元,乙每天的費(fèi)用為90元,問(wèn)甲、乙單獨(dú)完成此項(xiàng)工作,誰(shuí)會(huì)節(jié)約費(fèi)用?

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同步練習(xí)冊(cè)答案