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科目: 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(上) 題型:044

如圖所示,是工人師傅用同一根不帶刻度的直角尺作角平分線的示意圖.

(1)你認為工人師傅這種作角平分線的方法正確嗎?請說明理由.

(2)如圖所示中,除了OC平分∠BOA外,你還有哪些結論?寫出兩個正確結論.

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科目: 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(上) 題型:044

如圖,AB=AD,BC=DC,AC與BD相交于E,由這些條件你能推出哪些結論?(不再添加輔助線,不再標注其他字母,不寫推理過程,只要求寫出你認為正確的四個結論即可)

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科目: 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(上) 題型:044

如圖所示,△ABC中,D是BC邊的中點,連AD,且AD⊥BC于D,

(1)求證:AB=AC

(2)聯(lián)想“三線合一”,你還有什么結論.

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科目: 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(上) 題型:044

已知:如圖所示,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長BC到E,則CE=CD,不添加輔助線,請你寫出盡可能多的結論.

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科目: 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(上) 題型:044

證明“等角對等邊”時,除了作等角所夾邊上的高構造全等三角形外,還有什么方法來構造全等三角形?全等的依據(jù)是什么?

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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044

若2x+5y=3,求4x·32y的值.

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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044

已知關于x的方程3x-(2a-3)=5x+(3a+6)的解是負數(shù),求a的取值范圍.

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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044

已知:2(4x-3)<3(x-5)-1,化簡|2x+3|-|2-x|.

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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044

a為何值時,方程x-(3x+a)+(2x+7a)=3-(x-6a)有負數(shù)解.

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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044

解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示出來:

1.2(x+5)+4(x+)≤-0.4

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同步練習冊答案