當(dāng)x取何值時(shí)，分式的值是負(fù)數(shù)？

當(dāng)x取何值時(shí)，分式的值是正數(shù)？

當(dāng)x為何值時(shí)分式

(1)沒(méi)有意義

(2)有意義

(3)值為0

當(dāng)x為何值時(shí)，分式

(1)有意義

(2)值為0

(3)無(wú)意義

某學(xué)校把甲、乙、丙三名學(xué)生的書(shū)面測(cè)試、實(shí)踐能力、成長(zhǎng)記錄三項(xiàng)成績(jī)分別記錄如下表：

如果把學(xué)生的書(shū)面測(cè)試、實(shí)踐能力、成長(zhǎng)記錄三項(xiàng)成績(jī)分別按5∶2∶3的比例記入學(xué)期總評(píng)成績(jī)，90分以上為優(yōu)秀，那么這三名同學(xué)中誰(shuí)的學(xué)期總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀嗎？為什么？

某市體委從甲、乙兩站射擊運(yùn)動(dòng)員中選拔1個(gè)參加全運(yùn)會(huì)，每人各打5次靶，以此次的成績(jī)作為決定的依據(jù)，他們的成績(jī)?nèi)缦卤恚?單位：環(huán))

請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明應(yīng)該選派哪一位運(yùn)動(dòng)員去參加全運(yùn)會(huì)？為什么？

光明小區(qū)為了在小區(qū)開(kāi)展“節(jié)約每一滴水”的活動(dòng)，特別對(duì)小區(qū)的50戶人家的去年一年的用水情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和計(jì)算，50戶的去年用水的平均數(shù)如下表：(單位：t)

(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個(gè)極差說(shuō)明了什么問(wèn)題？

(2)請(qǐng)你為光明小區(qū)的“節(jié)約每一滴水”的活動(dòng)的開(kāi)展提出活動(dòng)的方案．

如圖所示，在平行四邊形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)CE交BA的延長(zhǎng)線于F，試比較AF與AB的大小，并說(shuō)明理由．

如圖，已知平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，EF過(guò)點(diǎn)O，且與BC、AD分別相交于E、F．OE與OF相等嗎？為什么？

如圖，小螞蟻從A點(diǎn)沿圖中的折線ABCD走到D點(diǎn)，如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1 cm，那么它共走了多少(dm)？