今年5月，“全國(guó)科技列車巴中行”，在給我市帶了醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、科普等方面的科技援助的同時(shí)，還在市直學(xué)校進(jìn)行了一次“青少年心理干預(yù)”專題講座，參加這次講座的包括初中生150人，高中生200人教師50人，活動(dòng)最后對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查．（如下表）
“青少年心理干預(yù)”講座效果統(tǒng)計(jì)表

效果	很好	較好	乙班	不好
頻數(shù)	240			8
頻率			8%

（1）活動(dòng)結(jié)束后，記者隨機(jī)抽取1人進(jìn)行采訪．恰好抽到初中生的機(jī)會(huì)是多少？
（2）請(qǐng)把上面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整；
（3）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作出頻率分布扇形統(tǒng)計(jì)圖．

A（-4，-5），B（-6，-5），則AB等于

1. A.
   4
2. B.
   2
3. C.
   5
4. D.
   3

如果不等式組的解集是0≤x＜1．求：|a+3b|-3（a+b）²的值．

在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，點(diǎn)P在BC邊上，當(dāng)∠APD=90°時(shí)，
求證：（1）△ABP∽△PCD；
（2）BP•PC=AB•CD．

如圖所示的圖形中，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若涂黑的四個(gè)小正方形的面積的和是10cm²，則其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為________cm．

計(jì)算：
①            
②（a+3）²-a（4+a）
③（8a³b-5a²b²）÷4ab

如圖，正方形AOBC的邊長(zhǎng)為4，反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)正方形AOBC的中心D點(diǎn)，E為AO邊上任一點(diǎn)，F(xiàn)為OB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，AE=BF，EF交AB于點(diǎn)G．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）判斷CG與EF之間的數(shù)量和位置關(guān)系；
（3）P是第三象限上一動(dòng)點(diǎn)，直線l：y=-x+2與y軸交于M點(diǎn)，過(guò)P作PN∥y軸交直線l于N．是否存在一點(diǎn)P，使得四邊形OPNM為等腰梯形？若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo)，若不存在說(shuō)明理由．

如圖，DE⊥AO于E，BO⊥AO于O，F(xiàn)C⊥AB于C，∠1=∠2，請(qǐng)問(wèn)：OD與AB垂直嗎？試說(shuō)明理由．

0.0958精確到百分位是________，所得近似數(shù)的有效數(shù)字分別是________

三個(gè)連續(xù)整數(shù)，前兩個(gè)整數(shù)的平方和等于第三個(gè)數(shù)的平方，你能求出這三個(gè)整數(shù)分別是多少嗎？