科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013
已知這樣一組數(shù)據(jù):10,8,6,10,8,13,11,10,12,7,10,11,10,9,12,11,9,12,9,8,那么頻率為0.3的范圍是
A.6~7
B.8~9
C.10~11
D.12~13
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013
下列關(guān)于總體的說(shuō)法正確的是
A.要考察的對(duì)象叫做總體
B.要研究的對(duì)象叫做總體
C.要考察的對(duì)象的全體叫做總體
D.要研究的對(duì)象的數(shù)量叫做總體
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為了了解某校八年級(jí)270名學(xué)生的身高情況,從中抽取50名學(xué)生的身高,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的正確判斷是
A.總體是270
B.樣本是50名學(xué)生
C.個(gè)體是每個(gè)學(xué)生
D.樣本中包含的數(shù)據(jù)有50個(gè)
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013
甲、乙兩人各打靶5次,已知甲所中的環(huán)數(shù)是8,7,9,7,9,乙所中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)是=8,方差=0.5,那么對(duì)甲、乙射擊成績(jī)的正確判斷是
A.乙的射擊成績(jī)較穩(wěn)定
B.甲的射擊成績(jī)較穩(wěn)定
C.甲、乙的射擊成績(jī)穩(wěn)定性相同
D.甲、乙的射擊成績(jī)無(wú)法比較
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在n個(gè)數(shù)中,如果其中最大的數(shù)與它們的平均數(shù)相等,則這n個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差等于
A.0
B.1
C.2
D.3
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為了繪出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖,首先要算出這組數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍,數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍是指數(shù)據(jù)的
A.最大值
B.最小值
C.極差
D.個(gè)數(shù)
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2003年“非典”疫情席卷全國(guó),舉國(guó)上下眾志成城抗擊“非典”.某學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的晨檢體溫測(cè)量中,學(xué)生甲連續(xù)10天的體溫在36℃上下波動(dòng),數(shù)據(jù)為0.2,0.3,0.1,0.1,0,0.2,0.1,0.1,0,0.1,則下列說(shuō)法不正確的是
A.平均數(shù)為0.12
B.眾數(shù)為0.1
C.中位數(shù)為0.1
D.方差為0.02
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如圖所示是初三(2)班同學(xué)的一次體檢中每分鐘心跳次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖(次數(shù)均為整數(shù)).已知該班只有5位同學(xué)的心跳每分鐘75次,請(qǐng)觀察圖,指出下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.數(shù)據(jù)75落在第2小組
B.第4小組的頻率為0.1
C.心跳為每分鐘75次的人數(shù)占該班體檢人數(shù)的
D.數(shù)據(jù)75一定是中位數(shù)
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013
已知一組數(shù)據(jù)有80個(gè),其中最大值為140,最小值為40,組數(shù)為10,其組距為
A.10
B.9
C.8
D.7
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型:013
在一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖中,各小長(zhǎng)方形的面積和等于
A.頻數(shù)
B.頻率
C.1
D.
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