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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

直線L過正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線L的距離分別是1和2,則正方形的邊長是        .

 

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觀察下列各式:……將你猜想到的規(guī)律用n的一個(gè)等式來表示:                      

 

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(1)          

(2)、

(3)

 

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(1)      

(2)

(3) 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(1)求k的取值范圍;

(2)如果k取符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程x2-6x+k=0與x2+mx-1=0有一個(gè)相同的根,求常數(shù)m的值.

 

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已知一元二次方程a2+b+c=0(a≠0)的兩根分別為1、2,則有1+2=;12=

請應(yīng)用以上結(jié)論解答下列問題:

已知方程x2-4x -1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2, 要求不解方程,

求值:(1)(x1+1)(x2+1)       (2)

 

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如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC、∠BCD的平分線相交于點(diǎn)O,BO延長線交CD延長線于點(diǎn)E,

求證:OB=OE

 

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如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點(diǎn),

  (1)求證:BC=DE;

  (2)連結(jié)AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加一個(gè)什么條件,為什么?

  (3)在(2)的條件下,若要使四邊形DBEA是正方形,則∠C=         0

 

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如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c,

操作示例:

 我們可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PE∥AB,裁掉△PEC,并將△PEC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2).

思考發(fā)現(xiàn):

判斷圖2中四邊形ABEF的形狀:          ;四邊形ABEF的面積是           。(用含字母的代數(shù)式表示)

實(shí)踐探究:

類比圖2的剪拼方法,請你就圖3(已知:AB∥DC)畫出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖.

聯(lián)想拓展:

小明通過探究后發(fā)現(xiàn):在一個(gè)四邊形中,只要有一組對邊平行,就可以剪拼成平行四邊形.

如圖4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點(diǎn), EF⊥AB于點(diǎn)F,AB=5,EF=4,求梯形ABCD的面積。

如圖5的多邊形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進(jìn)行剪切,拼成一平行四邊形?若能,請你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡要說明理由.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,BC=24cm,P,Q,M,N分別從A,B,C,D出發(fā)沿AD,BC,CB,DA方向在矩形的邊上同時(shí)運(yùn)動(dòng),當(dāng)有一個(gè)點(diǎn)先到達(dá)所在運(yùn)動(dòng)邊的另一個(gè)端點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)即停止.

已知在相同時(shí)間內(nèi),若BQ=x cm(),則AP=2x cm,CM=3x cm,DN=x2 cm.

(1)當(dāng)x為何值時(shí),以P、N兩點(diǎn)重合?

(2)問Q、M兩點(diǎn)能重合嗎?若Q、M兩點(diǎn)能重合,則求出相應(yīng)的x的值;若Q、M兩點(diǎn)不能重合,請說明理由。

(3)當(dāng)x 為何值時(shí),以P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形。

 

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