科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,要從電線桿離地面12米處向地面拉一條長(zhǎng)為13米的鋼纜,求地面鋼纜固定點(diǎn)A到電線桿底部B的距離.
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
某鎮(zhèn)為響應(yīng)中央關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召,決定公路相距25km的A,B兩站之間E點(diǎn)修建一個(gè)土特產(chǎn)加工基地,如圖,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要使C、D兩村到E點(diǎn)的距離相等,那么基地E應(yīng)建在離A站多少km的地方?
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
張老師在一次“探究性學(xué)習(xí)”課中,設(shè)計(jì)了如下表:
n |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
a |
22-1 |
32-1 |
42-1 |
52-1 |
… |
b |
4 |
6 |
8 |
10 |
… |
c |
22+1 |
32+1 |
42+1 |
52+1 |
… |
(1)請(qǐng)你分別觀察a、b、c與n之間的關(guān)系,并用含自然數(shù)n (n>1)的代數(shù)式表示:
a = ______,b = ______,c = ______.
(2)猜想:以a、b、c為邊的三角形是否為直角三角形?并說明你的猜想.
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
木工師傅做一個(gè)人字形屋梁,如圖所示,上弦AB=AC=4m,跨度BC為6m,現(xiàn)有一根長(zhǎng)為3m的木料打算做中柱AD(AD是△ABC的中線),請(qǐng)你通過計(jì)算說明這根木料的長(zhǎng)度是否適合做中柱AD.(只考慮長(zhǎng)度、不計(jì)損耗)
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
木工師傅為了讓直尺經(jīng)久耐用,常常在直尺的直角頂點(diǎn)與斜邊之間加一個(gè)小木條,如下左圖所示.下右圖為其示意圖.若∠BAC=90°,線段AB的長(zhǎng)為5,線段AC的長(zhǎng)為12,試求出小木條AD的最短長(zhǎng)度.
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.7勾股定理的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,畫出一個(gè)周長(zhǎng)為5三角形,且使它的每個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.判斷你所畫三角形的形狀,并說明理由.
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖案既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( )
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的是
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( )
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科目: 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
單詞NAME的四個(gè)字母中,是中心對(duì)稱圖形的是( )
A.N B.A C.M D.E
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