科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

（2007•棗莊）如圖，冰淇淋蛋筒下部呈圓錐形，則蛋筒圓錐部分包裝紙的面積（接縫忽略不計）是（ ）

A．20cm²
B．40cm²
C．20πcm²
D．40πcm²

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

（2008•臺州）課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物（課題小組成員把他們分別標號為1，2，3）的生長情況進行觀察記錄．這三個微生物第一天各自一分為二，產生新的微生物（分別被標號為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄）．那么標號為100的微生物會出現在（ ）

A．第3天
B．第4天
C．第5天
D．第6天

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

（2006•揚州）如圖，已知⊙O過正方形ABCD的頂點A、B，且與CD邊相切，若正方形的邊長為2，則圓的半徑為（ ）

A．
B．
C．
D．1

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

某種藥品的說明書上，貼有如圖所示的標簽，一次服用這種藥品的劑量范圍是（ ）
A．15mg～30mg
B．20mg～30mg
C．15mg～40mg
D．20mg～40mg

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

（2007•長沙）在密碼學中，直接可以看到內容為明碼，對明碼進行某種處理后得到的內容為密碼．有一種密碼，將英文26個字母a，b，c…，z（不論大小寫）依次對應1，2，3，…，26這26個自然數（見表格）．當明碼對應的序號x為奇數時，密碼對應的序號y=；當明碼對應的序號x為偶數時，密碼對應的序號y=+13．

字母	a	b	c	d	e	f	g	h	i	j	k	l	m
序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
字母	n	o	p	q	r	s	t	u	v	w	x	y	z
序號	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26

按上述規(guī)定，將明碼“l(fā)ove”譯成密碼是（ ）
A．gawq
B．shxc
C．sdri
D．love

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：選擇題

（2007•崇安區(qū)一模）如圖，在邊長為a的正方形上剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b），把剩下的部分剪拼成一個梯形，分別計算這兩個圖形陰影部分的面積，由此可以驗證的等式是（ ）

A．a²-b²=（a+b）（a-b）
B．（a+b）²=a²+2ab+b²
C．（a-b）²=a²-2ab+b²
D．a²-ab=a（a-b）

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：填空題

（2008•臺州）善于歸納和總結的小明發(fā)現，“數形結合”是初中數學的基本思想方法，被廣泛地應用在數學學習和解決問題中．用數量關系描述圖形性質和用圖形描述數量關系，往往會有新的發(fā)現．小明在研究垂直于直徑的弦的性質過程中（如圖，直徑AB⊥弦CD于E），設AE=x，BE=y，他用含x，y的式子表示圖中的弦CD的長度，通過比較運動的弦CD和與之垂直的直徑AB的大小關系，發(fā)現了一個關于正數x，y的不等式，你也能發(fā)現這個不等式嗎？寫出你發(fā)現的不等式    ．

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：填空題

（2007•湖州）小明發(fā)現在教學樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上，嚴重影響了同學們的行走安全．他自覺地將拖把挪動位置，使其的傾斜角為75°，如果拖把的總長為1.80m，則小明拓寬了行路通道    m．（結果保留三個有效數字，參考數據：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97）．

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：填空題

小敏在某次投籃中，球的運動路線是拋物線y=的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離l是    米．

科目： 來源：2009年山東省日照市中考數學模擬試卷6（葛長嶺）（解析版） 題型：填空題

觀察圖中①至⑤中小黑點的擺放規(guī)律，并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放，記第n個圖中的小黑點個數為y．解答下列問題：

n	1	2	3	4	5	…
y	1	3	7	13		…

（1）填表：    ．
（2）當n=8時，y=    ．
（3）寫出第n個圖中的y=    ．