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科目: 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(靖江鎮(zhèn)中 董巨江等)(解析版) 題型:填空題

用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角的角平分線示意圖如圖所示,則說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是   

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科目: 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(靖江鎮(zhèn)中 董巨江等)(解析版) 題型:填空題

(2011•濱江區(qū)模擬)如圖,有三個(gè)同學(xué),任意站成一排,則其中兩個(gè)男生站在一起(相鄰)的概率為   

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(2008•濟(jì)寧)如圖,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,若∠CAD=76°,則∠CBD=    度.

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(2011•濱江區(qū)模擬)假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù).那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是    號.

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(2008•蕪湖)如圖,從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板,可拼成一個(gè)矩形,正確的選擇方案為   
(只填寫拼圖板的代碼)

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(2008•湖州)(1)計(jì)算:+(-1)2008-2sin30°;
(2)解不等式組:

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(2006•金華)現(xiàn)有9個(gè)相同的小正三角形拼成的大正三角形,將其部分涂黑.如圖(1),(2)所示.
觀察圖(1),圖(2)中涂黑部分構(gòu)成的圖案.它們具有如下特征:①都是軸對稱圖形;②涂黑部分都是三個(gè)小正三角形.
請?jiān)趫D(3),圖(4)內(nèi)分別設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案,使圖案具有上述兩個(gè)特征.

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(2008•鎮(zhèn)江)5.12汶川大地震發(fā)生以后,全國人民眾志成城.首長到帳篷廠視察,布置賑災(zāi)生產(chǎn)任務(wù),下面是首長與廠長的一段對話:
首長:為了支援災(zāi)區(qū)人民,組織上要求你們完成12000頂帳篷的生產(chǎn)任務(wù).
廠長:為了盡快支援災(zāi)區(qū)人民,我們準(zhǔn)備每天的生產(chǎn)量比原來多一半.
首長:這樣能提前幾天完成任務(wù)?
廠長:請首長放心!保證提前4天完成任務(wù)!
根據(jù)兩人對話,問該廠原來每天生產(chǎn)多少頂帳篷?

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(2003•廣東)如圖,AB、AC分別是菱形ABCD的一條邊和一條對角線,請用尺規(guī)把這個(gè)菱形補(bǔ)充完整.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明)

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為了了解今年本地區(qū)九年級畢業(yè)生的身體素質(zhì)情況,在體育畢業(yè)測試中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生生成績(分?jǐn)?shù)為整數(shù)),根據(jù)測試數(shù)據(jù)制成頻率分布表如下:
(1)填出頻率分布表中空缺的數(shù)據(jù):①=______,②=______,③=______;
(2)在這個(gè)問題中,樣本容量是______,體育測試成績的中位數(shù)落在第______組;
(3)若體育測試成績18分以上(含18分)的為合格,該地區(qū)共有12000名畢業(yè)生,請估計(jì)這個(gè)地區(qū)九年級學(xué)生體育測試不合格的約有多少人?對于此次抽樣結(jié)果,請用一句話談?wù)劯惺埽?br />
組別分組頻數(shù)頻率
第一組14.5-17.520.04
第二組17.5-20.53
第三組20.5-23.550.10
第四組23.5-26.5
第五組26.5-29.5150.30
第六組29.5-32.550.10
 合計(jì)501

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