科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧師專附中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧師專附中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•咸寧）如圖，BD是⊙O的直徑，AB與⊙O相切于點(diǎn)B，過點(diǎn)D作OA的平行線交⊙O于點(diǎn)C，AC與BD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E．
（1）試探究A E與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）已知EC=a，ED=b，AB=c，請(qǐng)你思考后，選用以上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，設(shè)計(jì)出計(jì)算⊙O的半徑r的一種方案：①你選用的已知數(shù)是______；②寫出求解過程．（結(jié)果用字母表示）

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧師專附中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•河北）在一次蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度y（cm）與燃燒時(shí)間x（h）的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）甲、乙兩根蠟燭燃燒前的高度分別是______，從點(diǎn)燃到燃盡所用的時(shí)間分別是______；
（2）分別求甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)x為何值時(shí)，甲、乙兩根蠟燭在燃燒過程中的高度相等．

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（2005•遂寧）如圖，小剛家、王老師家和學(xué)校在一條直路上，小剛與王老師家相距3.5千米，王老師家與學(xué)校相距0.5千米．近來，小剛父母出差，如果王老師騎自行車到小剛家接小剛上學(xué)，就比平時(shí)走路上班多用24分鐘．已知騎自行車的速度是步行速度的3倍．
（1）問：王老師騎自行車的速度是多少千米/小時(shí)？
（2）為了節(jié)約時(shí)間，王老師與小剛約定每天7：35從家里同時(shí)出發(fā)，小剛走路，王老師騎車，遇到小剛后，立即搭小剛到校．如果小剛和王老師走路的速度一樣，王老師騎車的速度不變，請(qǐng)問他們能否在8：00鐘前趕到學(xué)校？說明理由．

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧師專附中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直線與x軸y軸分別交于點(diǎn)M，N，
（1）求MN兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）如果點(diǎn)A在線段ON上，將△NMA沿直線MA折疊，N點(diǎn)恰好落在x軸上的N′點(diǎn)，求直線MA的解析式；
（3）如果點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上，以點(diǎn)P為圓心，為半徑的圓與直線y=-相切，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•連云港）在函數(shù)中自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≥
B．x≥-
C．x＜
D．x＜-

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•南通）下面的圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•吉林）如圖，為做一個(gè)試管架，在a（cm）長(zhǎng)的木板上鉆4個(gè)圓孔，每個(gè)圓孔的直徑為2cm，則x等于（ ）

A．
B．
C．
D．