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0 173792 173800 173806 173810 173816 173818 173822 173828 173830 173836 173842 173846 173848 173852 173858 173860 173866 173870 173872 173876 173878 173882 173884 173886 173887 173888 173890 173891 173892 173894 173896 173900 173902 173906 173908 173912 173918 173920 173926 173930 173932 173936 173942 173948 173950 173956 173960 173962 173968 173972 173978 173986 366461
科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
整數(shù)605490000用科學(xué)記數(shù)法可表示為 (保留三位有效數(shù)字).
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
若⊙O
1和⊙O
2的半徑分別為1cm和3cm,且
cm,則⊙O
1和⊙O
2的位置關(guān)系是
.
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,已知AD是△ABC的外接圓的直徑,
,則tan∠BAD=
.
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
(2010•衡陽)如圖,已知雙曲線y=
(k>0)經(jīng)過直角三角形OAB斜邊OB的中點D,與直角邊AB相交于點C.若△OBC的面積為3,則k=
.
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來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
閱讀理解:符號
稱為二階行列式,規(guī)定它的運算法則為:
=ad-bc,例如
=3×6-4×5=-2.問:若
,則
=
.
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來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
計算:
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來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
已知
,求代數(shù)式a
2-b
2的值.
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
(2008•鄂州)如圖,教室窗戶的高度AF為2.5米,遮陽蓬外端一點D到窗戶上椽的距離為AD,某一時刻太陽光從教室窗戶射入室內(nèi),與地面的夾角∠BPC為30°,PE為窗戶的一部分在教室地面所形成的影子且長為
米,試求AD的長度.(結(jié)果帶根號)
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
(2008•重慶)將背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字1,2,3,4的四張卡片混合后,小明從中隨機(jī)地抽取一張,把卡片上的數(shù)字做為被減數(shù),將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個小球混合后,小華從中隨機(jī)地抽取一個,把小球上的數(shù)字做為減數(shù),然后計算出這兩個數(shù)的差.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)差為0的概率;
(2)小明與小華做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù),則小明贏;否則,小華贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎?請說明理由.如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:
來源:2010年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
2009年某市中小學(xué)生約有16萬人,為開展好陽光體育運動,該市隨機(jī)抽取2160名學(xué)生,做了一次內(nèi)容為“每天鍛煉是否超過1小時,以及鍛煉未超過1小時的原因”的調(diào)查,調(diào)查所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖.
(1)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)估計2009年全市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的約有多少萬人?
(3)如果計劃2011年該市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的人數(shù)降到1.44萬人,求2009年至2011年每天鍛煉未超過1小時人數(shù)的年平均降低的百分率是多少?
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