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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在荒坡上種960棵樹(shù),由于青年志愿者的支持,每天比原計(jì)劃多種數(shù)學(xué)公式,結(jié)果提前4天完成任務(wù).原計(jì)劃每天種植多少棵樹(shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,有一塊直角三角形紙片,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,將斜邊AB翻折,使點(diǎn)B落在直角邊AC的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)E處,折痕為AD,則CD的長(zhǎng)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若實(shí)數(shù)n滿足(n-2011)2+(2012-n)2=1,則(2012-n)(n-2011)等于


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式是關(guān)于x的一元一次不等式,則m=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是兩組對(duì)邊分別平行的四邊形:
即:AB∥CD,AD∥BC,那么
(1)各對(duì)邊之間有什么樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?
(2)各對(duì)角之間有什么樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?
(3)如果連接AC、BD,交點(diǎn)為O,如圖,那么AC、BD之間又有什么關(guān)系?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

課間休息時(shí),同學(xué)們到飲水機(jī)旁依次每人接水0.25升,他們先打開(kāi)了一個(gè)飲水管,后來(lái)又打開(kāi)了第二個(gè)飲水管.假設(shè)接水的過(guò)程中每根飲水管出水的速度是勻速的,在不關(guān)閉飲水管的情況下,飲水機(jī)水桶內(nèi)的存水量y(升)與接水時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.請(qǐng)結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)存水量y(升)與接水時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果接水的同學(xué)有28名,那么他們都接完水需要幾分鐘?
(3)如果有若干名同學(xué)按上述方法接水,他們接水所用時(shí)間要比只開(kāi)第一個(gè)飲水管接水的時(shí)間少用2分鐘,那么有多少名學(xué)生接完水?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1,∠A=50°,∠BDC=70°,DE∥BC,交AB于點(diǎn)E,BD是△ABC的角平分線.求△BDE各內(nèi)角的度數(shù).
(2)完成下列推理過(guò)程 
已知:如圖2,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2,求證:DG∥AB
證明:AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠EFB∠ADB=90°______
∴EF∥AD
∴∠1=∠BAD______
又∠1=∠2(已知)
∴______=____________
∴DG∥AB.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式
=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

觀察下列各式:數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式…將你猜想到的規(guī)律用一個(gè)式子來(lái)表示:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知兩個(gè)角的兩邊分別平行,其中一個(gè)角為40°,那么另一角是________度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案