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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，矩形ABCD中，EF是其對稱軸，N在EF上，且BA=BN，現(xiàn)將AB折到與NB重合后展平，設(shè)折痕為BM（M在AD邊上）．
（1）尺規(guī)作圖：作出折痕BM（保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）求∠MBN的度數(shù)；
（3）設(shè)MN的延長線交BC于G，試判定△BMG的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目： 來源： 題型：填空題

七年級某班有50人，在新年互送賀卡，全班共收到________張賀卡．

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科目： 來源： 題型：解答題

廣州亞運會的召開，讓同學們熟悉了不少體育明星．小紅和小亮就本班同學“我最喜愛的體育明星”進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，圖1和圖2是她們通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學生？
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“劉翔”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
（3）若全校有4000名學生，請估計“最喜愛郭晶晶”的學生有多少名？

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科目： 來源： 題型：填空題

已知△ABC≌△DEF，若∠A=80°，∠B=30°，則∠F=________°；若△ABC的周長為32，AB=10，BC=14，則DE=________，DF=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

一列數(shù)a1，a2，a3，…，其中a1=數(shù)學公式，數(shù)學公式（n為不小于2的整數(shù)），則a5的值為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，點A，B，C，D在⊙O上，AB=AC，AD與BC相交于點E，數(shù)學公式，延長DB到點F，使數(shù)學公式，連接AF．
求證：直線AF與⊙O相切．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：△ABC是任意三角形．

（1）如圖1所示，點M、P、N分別是邊AB、BC、CA的中點，求證：∠MPN=∠A．
（2）如圖2所示，點M、N分別在邊AB、AC上，且數(shù)學公式，數(shù)學公式，點P1、P2是邊BC的三等分點，你認為∠MP1N+∠MP2N=∠A是否正確？請說明你的理由．
（3）如圖3所示，點M、N分別在邊AB、AC上，且數(shù)學公式，數(shù)學公式，點P1、P2、…、P2009是邊BC的2010等分點，則∠MP1N+∠MP2N+…+∠MP2009N=______．
（請直接將該小問的答案寫在橫線上）

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科目： 來源： 題型：填空題

在比例尺為1：1000 000的地圖上量得甲乙兩地的距離為8cm，則甲、乙兩地的實際距離為________ km．

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科目： 來源： 題型：解答題

求（-3a+2b）減去（3b-2a）的差．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知兩組數(shù)x1，x2，…，xn和y1，y2，…，yn的平均數(shù)分別是數(shù)學公式和數(shù)學公式，那么一組新數(shù)據(jù)8x1，8x2，…，8xn的平均數(shù)是________；另一組新數(shù)據(jù)x1+y1，x2+y2，…，xn+yn的平均數(shù)是________．

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同步練習冊答案