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科目： 來源： 題型：填空題

一艘輪船順流航行時，每小時行32km，逆流航行時，每小時行28km，則輪船在靜水中的速度是每小時行________km．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）數(shù)學(xué)公式
（5）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：1990×20002000-2000×19991999

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科目： 來源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)課上張老師和學(xué)生們做了一個數(shù)字游戲，老師手里拿了一枝筆說：“現(xiàn)在你們學(xué)習(xí)了二次根式，如果x表示數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分，y代表它的小數(shù)部分，我這枝筆的價格是（數(shù)學(xué)公式+x）y元，那么你們猜一下這枝筆的價格是多少？誰猜對了，這枝筆就獎給誰”你能猜出這枝筆的價格嗎？

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科目： 來源： 題型：解答題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x（單位：分）之間有如下關(guān)系（其中0≤x≤30）
提出概念所用時間（x）257101213141720
對概念的接受能力（y）47.853.556.35959.859.959.858.355
（1）上表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？那個是自變量？哪個是因變量？
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念所用時間為幾分鐘時，學(xué)生的接受能力最強(qiáng)？
（3）從表格中可知，當(dāng)提出概念所用時間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)？當(dāng)提出概念所用時間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步降低？
（4）根據(jù)表格大致估計當(dāng)提出概念所用時間為23分鐘時，學(xué)生對概念的接受能力是多少．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知數(shù)學(xué)公式，則x范圍是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在甲、乙兩地之間修一條筆直的公路，從甲地測得公路的走向是北偏東48°．甲、乙兩地間同時開工，若干天后，公路準(zhǔn)確接通，則乙地所修公路的走向是南偏西________度．

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科目： 來源： 題型：解答題

附近有四個不同的公園，分別記為A、B、C、D．
（1）小明從中隨機(jī)選擇一個公園游覽，則他恰好選中公園A的概率是______；
（2）小明從中隨機(jī)選擇兩個公園游覽，其中有公園A的概率是多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2+bx-2與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，且A（-1，0）．
（1）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）判斷△ABC的形狀，證明你的結(jié)論．

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科目： 來源： 題型：解答題

按下列要求作圖：
（1）將△ABC繞C點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△A1B1C（其中A的對應(yīng)點(diǎn)為A1）
（2）用尺規(guī)分別作出△ABC和△A1B1C的角平分線CD、CD1
問：若∠ACB=38°，則∠ACD1=______°．

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同步練習(xí)冊答案