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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

已知圖中的曲線函數(shù)(m為常數(shù))圖象的一支.
(1)求常數(shù)m的取值范圍;
(2)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(2,n),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖扇形AOB的圓心角為120°,半徑為6cm.
(1)請用尺規(guī)作出扇形的對稱軸(不寫做法,保留作圖痕跡).
(2)已知對稱軸與弧相交于點(diǎn)D,求四邊形AOBD的面積.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F(xiàn)分別在AD,CB的延長線上,且DE=BF,連接FE分別交AB,CD于點(diǎn)H,G.
(1)觀察圖中有幾對全等三角形,并把它們寫出來;
(2)請你選擇(1)中的其中一對全等三角形給予證明.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

在保護(hù)地球愛護(hù)家園活動(dòng)中,校團(tuán)委把一批樹苗分給初三(1)班同學(xué)去栽種,如果每人分2棵,還剩42棵,如果前面每人分3棵,那么最后一人得到的樹苗少于5棵(但至少分得一棵).
(1)設(shè)初三(1)班有x名同學(xué),則這批樹苗有多少棵(用含x的代數(shù)式表示);
(2)初三(1)班至少有多少名同學(xué)?最多有多少名同學(xué)?

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

要了解某地區(qū)八年級(jí)學(xué)生的身高情況從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生個(gè)身高作為一個(gè)樣本,身高均在140cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,會(huì)制頻率分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組;
(3)該地區(qū)共有3 000名八年級(jí)學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù).

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠A=60°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC上,沿EF對折,使點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)D處,且FD⊥BC.
求證:四邊形AEDF是菱形.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:(1)(2)的計(jì)算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

觀察下面的圖形(每個(gè)正方形的邊長均為1)和相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:

(1)寫出第五個(gè)等式,并在右邊給出的五個(gè)正方形上畫出與之對應(yīng)的圖示;

(2)猜想并寫出與第n個(gè)圖形相對應(yīng)的等式.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀與理解:
圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個(gè)等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與證明:
(1)操作:固定△ABC,將△C′DE繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°,連接AD,BE,如圖2;在圖2中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;

(2)操作:若將圖1中的△C′DE,繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向任意旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α,連接AD,BE,如圖3;在圖3中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作過程,請你猜想當(dāng)α為多少度時(shí),線段AD的長度最大是多少?當(dāng)α為多少度時(shí),線段AD的長度最小是多少?

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市中考數(shù)學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

直角梯形ABCD中,AB∥CD,DA⊥AB,AB=26cm,CD=24cm,AD=8cm,有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P和Q,點(diǎn)P在CD上,由D向C以每秒1cm的速度移動(dòng),點(diǎn)Q在AB上由B向A以每秒3cm的速度移動(dòng).
①問時(shí)間t經(jīng)過幾秒時(shí),BCPQ為平行四邊形?
②問時(shí)間t經(jīng)過幾秒時(shí),BCPQ為等腰梯形?
③PQ與以AD為直徑的圓O相切?相離?相交?

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同步練習(xí)冊答案