下圖是根據(jù)某世博會(huì)門票銷售點(diǎn)在2010年3月1日至3月31日期間向個(gè)人銷售各種門票情況而繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)月里，該銷售點(diǎn)共售出的世博會(huì)門票為_(kāi)_____張；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“平日普通票”的扇形圓心角為_(kāi)_____度．
（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖，并表明張數(shù)．
（3）今年我校參加暑期上海夏令營(yíng)的師生計(jì)劃到時(shí)參觀世博會(huì)．帶隊(duì)老師上網(wǎng)了解到：“現(xiàn)在起至2010年4月30日預(yù)訂的話，票價(jià)如下表所示：

	平日票價(jià)
成人普通票（元/張）	150
學(xué)生優(yōu)惠票（元/張）	90

但如果2010年5月1日開(kāi)園后到時(shí)再買，則各種票都漲價(jià)10元．”這時(shí)，預(yù)支購(gòu)票款的后勤老師說(shuō)：“現(xiàn)在買票，我們的購(gòu)票款恰好還可以多買2張學(xué)生票；如果到去時(shí)才買就會(huì)有1位老師因票款不夠而沒(méi)票，因?yàn)樽詈筚I那張票只剩不足20元的錢．”根據(jù)以上信息，你能求出我校暑期上海夏令營(yíng)一共有多少師生去參觀世博會(huì)嗎？

計(jì)算：=________；

（-7）+（-5）-（-6）-（+2）

（1）先化簡(jiǎn)，再選一個(gè)你喜歡的x值代入求值．
（2）計(jì)算：．

下列不等式的解法正確的是

1. A.
   由x-1＜3，得x＜3-1
2. B.
   由-x≤-7，得x≤-7
3. C.
   由2x＞6，得x＞3
4. D.
   由-x≥2，得x≥-6

有一棵樹(shù)（樹(shù)是整數(shù)米），用同一根繩對(duì)著它繞圈（繩是整數(shù)米），繞5圈多4m，繞7圈還不夠，但還可以繞上一點(diǎn)
（1）樹(shù)和繩各多少米？
（2）這根繩最多可以繞樹(shù)繞幾圈？

請(qǐng)寫出兩個(gè)與被開(kāi)方數(shù)相同的式子：________．

若△ABC內(nèi)接于⊙O，BC=12cm，O點(diǎn)到BC的距離為8cm，則⊙O的周長(zhǎng)為_(kāi)_______．

當(dāng)氣溫與人體正常體溫（37℃）之比等于黃金分割比0.618時(shí)，人體感覺(jué)最舒適，這個(gè)氣溫約為_(kāi)_______℃．（取整數(shù)）

如圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖，則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最少是________個(gè)．