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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某集團(tuán)公司對(duì)所屬甲.乙兩分廠下半年經(jīng)營(yíng)情況記錄(其中“+”表示盈利,“-”表示虧損,單位:億元)如下表.
月份七月份八月份九月份十月份十一月份十二月份
甲廠-0.2-0.4+0.50+1.2+1.3
乙廠+1.0-0.7-1.5+1.8-1.80
(1)計(jì)算八月份乙廠比甲廠多虧損多少億元?
(2)分別計(jì)算下半年甲.乙兩個(gè)工廠平均每月盈利或虧損多少億元?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),這點(diǎn)到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.”是________命題.(填“真”或“假”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

把數(shù)701 000 000 000用科學(xué)記數(shù)法記作為_(kāi)_______,保留兩個(gè)有效數(shù)字記作為_(kāi)_______,用科學(xué)記數(shù)法記出的數(shù)是9.6×105,那么原來(lái)的數(shù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,MN過(guò)點(diǎn)O,且MN∥BC,交AB、AC于點(diǎn)M、N,那么BM、MN、NC存在的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

若2x+5y+4z=6,3x+y-7z=-4,那么x+y-z的值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

三根木條的長(zhǎng)度如圖,能組成三角形的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,E、F、G分別是邊AB、BC、CA的點(diǎn),且AE=BF=CG,設(shè)△EFG的面積為y,AE的長(zhǎng)為x,則y與x的函數(shù)圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,AD,BC相交于點(diǎn)O,OA=OD,AB∥CD.
求證:AB=CD.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若一直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為1cm和2cm,則該直角三角形的斜邊長(zhǎng)為_(kāi)_______cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2009年11月20日,澳門(mén)回歸祖國(guó)十周年紀(jì)念日.為慶祝這一特殊節(jié)日,表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)澳門(mén)回家十年喜悅之情,某校舉辦了“寄語(yǔ)澳門(mén)、盛世濠江”為主題的宣傳海報(bào)展比賽活動(dòng).該校聘請(qǐng)了10位老師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計(jì)圖(表)所示.
(1)在頻數(shù)分布直方圖中,自左向右第四組的頻數(shù)為_(kāi)_____;
(2)學(xué)生評(píng)委計(jì)分的眾數(shù)是______分;
(3)計(jì)分辦法規(guī)定:老師、學(xué)生評(píng)委的計(jì)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,先分別計(jì)算平均分,再按老師、學(xué)生各占60%、40%的方法計(jì)算各班最后得分,求甲班最后得分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案