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科目： 來源： 題型：解答題

某園林隊計劃由6名工人對180平方米的區(qū)域進行綠化，由于施工時增加了2名工人，結果比計劃提前3小時完成任務，若每人每小時綠化面積相同，求每人每小時的綠化面積．

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科目： 來源： 題型：解答題

3x2+6x-4=0

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科目： 來源： 題型：填空題

某校舉行演講比賽，9個評委對一位選手的評分依次是：90，86，92，91，90，98，80，73，85，評分細則是：去掉一個最高分和一個最低分后，平均分作為選手的最后得分，則該選手的最后得分是________（保留一位小數(shù)）．

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科目： 來源： 題型：填空題

新課程改革以來，同學們動手實踐和自主探索能力不斷加強．如圖，邊長為10cm的正方形彩紙，按圖4中①～④折疊，然后如圖④沿虛線剪開時，剩下陰影部分的展開圖的形狀是________，其面積為________．

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科目： 來源： 題型：填空題

若3x=12，3y=4，則3x-y=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

在Rt△ABC中，a=5，b=3，c=4，則cosB=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知有理數(shù)a、b滿足|a-3|+（b-1）2=0，則（a+b）2012÷（a+b）2010=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

設P=2y-2，Q=2y+3，且3P-Q=1，則y的值為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖①，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB=4，CD=9，∠C=60°．
（1）求AD的長；
（2）若動點P從點C出發(fā)沿CD方向向終點D運動（如圖②），在P點運動的過程中，△ABP的面積改變了嗎？若改變，請說明理由；若沒有改變，那么△ABP的面積為______；
（3）在（2）的條件下，過B作BH⊥AP于H（如圖③），若數(shù)學公式，則AP=______；
（4）在（2）的條件下，若動點Q同時以相同速度從點D出發(fā)沿DA方向向終點A運動，其中一個動點到達終點時，另一個動點也隨之停止運動，過點Q作QM∥CD交BC于M（如圖④），探究：四邊形PDQM可能為菱形嗎？若可能，請求出BM的長；若不可能，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

數(shù)學公式

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