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科目: 來源:2010年上海市大同中學七年級數(shù)學上冊期末考試數(shù)學卷.doc 題型:填空題

如下圖是小明用火柴搭的1條、2條、3條“金魚”……,則搭條“金魚”需要火柴     根.

 
……

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科目: 來源:2011年湖南省長沙市九年級畢業(yè)學業(yè)模擬考試數(shù)學卷c.doc 題型:填空題

為鼓勵節(jié)約用電,某地對居民用戶用電收費標準作如下規(guī)定:每戶每月用電如果不超過100度,那么每度電價按a元收費;如果超過100度,那么超過部分每度電價按b元收費.某戶居民在一個月內用電160度,他這個月應繳納電費是    元(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目: 來源:北京四中2011年中考數(shù)學全真模擬11.doc 題型:填空題

、閱讀下列材料并填空。平面上有n個點(n≥2)且任意三個點不在同一條直線上,過這些點作直線,一共能作出多少條不同的直線?
①分析:當僅有兩個點時,可連成1條直線;當有3個點時,可連成3條直線;當有4個點時,可連成6條直線;當有5個點時,可連成10條直線……
②歸納:考察點的個數(shù)和可連成直線的條數(shù)發(fā)現(xiàn):如下表

點的個數(shù)
可作出直線條數(shù)
2
1=
3
3=
4
6=
5
10=
……
……
n

③推理:平面上有n個點,兩點確定一條直線。取第一個點A有n種取法,取第二個點B有(n-1)種取法,所以一共可連成n(n-1)條直線,但AB與BA是同一條直線,故應除以2;即
④結論:
試探究以下幾個問題:平面上有n個點(n≥3),任意三個點不在同一條直線上,過任意三個點作三角形,一共能作出多少不同的三角形?
(1)分析:
當僅有3個點時,可作出      個三角形;
當僅有4個點時,可作出      個三角形;
當僅有5個點時,可作出      個三角形;
……
(2)歸納:考察點的個數(shù)n和可作出的三角形的個數(shù),發(fā)現(xiàn):(填下表)
點的個數(shù)
可連成三角形個數(shù)
3
 
4
 
5
 
……
 
n
 
 
(3)推理:                             
(4)結論:

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科目: 來源:2010—2011學年度臨沂市七年級第二學期期末考試數(shù)學 題型:填空題

一次數(shù)學競賽,共有20道選擇題,評分標準是:每答對1題得5分,答錯1題倒扣2分,不答得0分。小英有1道題沒有答,則她至少答對         道題,成績才能在70分以上.

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科目: 來源:2011屆江西省中考數(shù)學預測試卷四 題型:填空題

下列是三種化合物的結構式及分子式,結構式分子式

(1)請按其規(guī)律,寫出后一種化合物 的分子式             
(2)每一種化合物的分子式中H的個數(shù)m是否是C的個數(shù)n的函數(shù)?如果是,寫出關系式             

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科目: 來源:2011屆江西省中考數(shù)學預測試卷四 題型:填空題

如圖,物理學家在對原子結構研究中,在一個寬的矩形粒子加速器中,一中子從點(點在長邊上)出發(fā)沿虛線射向邊,然后反彈到邊上的點. 如果,.那么點與點的距離為             。

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科目: 來源:2011屆河北省唐山路南數(shù)學三模試卷 題型:填空題

學校植物園沿路護欄紋飾部分設計成若干個全等菱形圖案,每增加一個菱形圖案,紋飾長度就增加dcm,如圖所示.已知每個菱形圖案的邊長cm,其一個內角為60°,若紋飾的總長度L=5030 cm,當d=20時,則需要      個這樣的菱形圖案.

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科目: 來源:2011屆南京市雨花臺中考數(shù)學一模試卷 題型:填空題

用棋子按如圖方式擺圖形,依照此規(guī)律,第n個圖形比第(n -1)個圖形多    ▲ 枚棋子.

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科目: 來源:2011屆南京市雨花臺中考數(shù)學一模試卷 題型:填空題

某農戶2008年的年收入為5萬元,由于黨的惠農政策的落實,2010年年收入增
加到7.2萬元,則平均每年的增長率是    ____.

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科目: 來源:2011年南京市溧水縣中考數(shù)學一模試卷 題型:填空題

【改編】由于人民生活水平的不斷提高,購買理財產(chǎn)品成為一個熱門話題。某銀行銷售A,B,C三種理財產(chǎn)品,在去年的銷售中,穩(wěn)健理財產(chǎn)品C的銷售金額占總銷售金額的40% 。由于受國際金融危機的影響,今年A,B兩種理財產(chǎn)品的銷售金額都將比去年減少20%,因而穩(wěn)健理財產(chǎn)品C是今年銷售的重點。若要使今年的總銷售金額與去年持平,那么今年穩(wěn)健理財產(chǎn)品C的銷售金額應比去年增加______________ %

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