科目: 來(lái)源:2013屆湖南省永州市九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O, AD是⊙O直徑, E是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn), 且ÐBAE=ÐC.
(1)求證:直線AE是⊙O的切線;
(2)若EB="AB" , , AE=24,求EB的長(zhǎng)及⊙O的半徑。
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)中教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)中考第三次模擬考數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,DE⊥BD交AB于點(diǎn)E,設(shè)⊙O是△BDE的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)求證:.
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AC,交AB于點(diǎn)D.
(1)作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)A、C、D三點(diǎn)(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)判斷直線 BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(A卷)(帶解析) 題型:解答題
如圖,點(diǎn)A、B、C分別是⊙O上的點(diǎn),∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直徑,P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)判斷AP與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求PD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013年遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,為⊙O的直徑,弦于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接。
(1)求證:為⊙O的切線;
(2)如果,求⊙O的直徑。
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科目: 來(lái)源:2013年遼寧省營(yíng)口市中考模擬(一)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,△OAB的底邊經(jīng)過(guò)⊙O上的點(diǎn)C,且OA=OB,CA=CB,⊙O與OA、OB分別交于D、E兩點(diǎn).
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若D為OA的中點(diǎn),陰影部分的面積為,求⊙O的半徑r.
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科目: 來(lái)源:2013年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,△ABC中,E是AC上一點(diǎn),且AE=AB,,以AB為直徑的⊙交AC于點(diǎn)D,交EB于點(diǎn)F.
(1)求證:BC與⊙O相切;
(2)若,求AC的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省鹽城中學(xué)九年級(jí)中考模擬(5月)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過(guò)M作MN//BC交AC于點(diǎn)N,以MN為直徑作⊙O,設(shè)AM=x
(1)用含x的代數(shù)式表示△AMN的面積S;
(2)M在AB上運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙O與BC相切時(shí)(如圖①),求x的值;
(3)M在AB上運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙O與BC相交時(shí)(如圖②),在⊙O上取一點(diǎn)P,使PM//AC,連接PN,PM交BC于E,PN交BC于點(diǎn)F,設(shè)梯形MNFE的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式。
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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連接DE、OE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)求證:
(3)若tanC=,DE=2,求AD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:2013屆廣西柳州市九年級(jí)初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
已知:如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于E,AE=2,ED=4.
(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長(zhǎng);
(3)延長(zhǎng)DB到F,使BF=OB,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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