如圖,點A、B、C分別是⊙O上的點,∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直徑,P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)判斷AP與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求PD的長.
(1)相切;(2)
解析試題分析:(1)連接OA,先根據(jù)圓周角定理求得∠AOC的度數(shù),再根據(jù)圓的基本性質(zhì)求得∠ACP、∠CAO的度數(shù),即可求得∠AOP的度數(shù),再結(jié)合AP=AC可求得∠P的度數(shù),即可作出判斷;
(2)連接AD,由CD是⊙O的直徑可得∠CAD=90°,再根據(jù)30°角的正切函數(shù)可求得AD的長,由∠ADC=∠B=60°,可求得∠PAD的度數(shù),從而可以求得結(jié)果.
(1)連接OA
∵∠B=60°,
∴∠AOC=2∠B=120°,
又∵OA=OC,
∴∠ACP=∠CAO=30°,
∴∠AOP=60°,
∵AP=AC,
∴∠P=∠ACP=30°,
∴∠OAP=90°,
∴OA⊥AP,
∴AP是⊙O的切線;
(2)連接AD
∵CD是⊙O的直徑,
∴∠CAD=90°,
∴AD=AC•tan30°=3×=,
∵∠ADC=∠B=60°,
∴∠PAD=∠ADC-∠P=60°-30°=30°,
∴∠P=∠PAD,
∴PD=AD=.
考點:圓的綜合題
點評:此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、EF與AD互相平分 | ||
B、EF=
| ||
C、AD平分∠BAC | ||
D、△DEF∽△ACB |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、AD平分∠BAC | ||
B、EF=
| ||
C、EF與AD互相平分 | ||
D、△DFE是△ABC的位似圖形 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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