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科目： 來源： 題型：解答題

8a-[2b+6（5-b）-3a]，其中數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

某商店從廠家以每件18元的價(jià)格購進(jìn)一批商品，該商店可以自行定價(jià)．據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，該商品的售價(jià)與銷售量的關(guān)系是：若每件售價(jià)a元，則可賣出（320-10a）件，但物價(jià)部門限定每件商品加價(jià)不能超過進(jìn)貨價(jià)的25%．如果商店計(jì)劃要獲利400元，則每件商品的售價(jià)應(yīng)定為多少元？需要賣出這種商品多少件？
（每件商品的利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)貨價(jià)）

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科目： 來源： 題型：填空題

給出一組數(shù)據(jù)：23，22，25，23，27，25，23，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，點(diǎn)C、D為線段AB的三等分點(diǎn)，點(diǎn)E為線段AC的中點(diǎn)，若ED=9，求線段AB的長(zhǎng)度．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在太陽光下小明直立于旗桿影子的頂端處，此時(shí)小明影長(zhǎng)為1.40m，旗桿的影長(zhǎng)為7m．若旗桿高8m，則小明的身高為________m．

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科目： 來源： 題型：解答題

圖是光明中學(xué)六年級(jí)（1）班同學(xué)上學(xué)方式的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）光明中學(xué)六年級(jí)（1）班共有名學(xué)生；
（2）請(qǐng)改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示光明中學(xué)六年級(jí)（1）班同學(xué)上學(xué)方式；
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中你可以獲得哪些信息？

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科目： 來源： 題型：解答題

把下列說法中正確結(jié)論的序號(hào)填在橫線上______．
（1）相等的角是對(duì)頂角；（2）兩條直線被第三條直線所截，那么同位角相等；（3）角的大小與角的兩邊的長(zhǎng)短無關(guān)；（4）圓錐是多面體．

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科目： 來源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）3a-2b•2ab-2　　　　　　　　
（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀理解，回答問題．
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，有時(shí)會(huì)遇到比較兩數(shù)大小的問題，解決這類問題的關(guān)鍵是根據(jù)命題的題設(shè)和結(jié)論特征，采用相應(yīng)辦法，其中巧用“作差法”是解決此類問題的一種行之有效的方法：若a-b＞0，則a＞b；若a-b=0，則a=b；若a-b＜0，則a＜b．
例如：在比較m2+1與m2的大小時(shí)，小東同學(xué)的作法是：
∵（m2+1）-（m2）=m2+1-m2=1＞0，
∴m2+1＞m2．
請(qǐng)你參考小東同學(xué)的作法，解決如下問題：
（1）請(qǐng)你比較4數(shù)學(xué)公式與（2+數(shù)學(xué)公式）2的大��；
（2）已知a、b為實(shí)數(shù)，且ab=1，設(shè)M=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式，N=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式，試比較M、N的大�。�
（3）一天，小明爸爸的男同事來家做客，已知爸爸的年齡比小明年齡的平方大7歲，爸爸同事的年齡是小明年齡的5倍，請(qǐng)你幫忙算一算，小明該稱呼爸爸的這位同事為“叔叔”還是“大伯”？

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科目： 來源： 題型：解答題

A、D兩地有一條高速公路全長(zhǎng)1262公里，途經(jīng)B地、C地，一輛汽車從A地出發(fā)，向北偏西45°方向勻速行駛5小時(shí)，到達(dá)B地后，提速20公里/時(shí)，再向正西方向勻速行駛5小時(shí)到達(dá)C地，減速20公里/時(shí)，又向西南方向勻速行駛5小時(shí)，最終到達(dá)D地．
（1）求汽車從A地出發(fā)時(shí)的車速（精確到0.1公里/時(shí)）；
（2）畫出草圖，根據(jù)草圖推斷，D地應(yīng)在A地的什么方向上；
（3）根據(jù)草圖估算A、D兩地的直線距離（精確到1公里）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案