如圖，是一副三角板，不能用一副三角板拼出的角是

1. A.
   105°
2. B.
   110°
3. C.
   150°
4. D.
   15°

如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)，DE、DF分別垂直AB、AC于點(diǎn)E和F．
求證：DE=DF．

加快新能源和可再生能源發(fā)展是建設(shè)高效低碳的首都能源體系和“綠色北京”的重要支撐．“十一五”以來(lái)，北京市新能源和可再生能源開(kāi)發(fā)利用步伐不斷加快，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大．以下是根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．
2010年北京市各類(lèi)能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的百分比統(tǒng)計(jì)圖

2010年北京市新能源和可再生能源消費(fèi)量及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

類(lèi)　別	太陽(yáng)能	生物質(zhì)能	地?zé)崮?/td>	風(fēng)能	水能
消費(fèi)量（萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤）	98	36	78.5	8	2.8

注：能源消費(fèi)量的單位是萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，簡(jiǎn)稱(chēng)標(biāo)煤．
請(qǐng)你結(jié)合上面圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）2010年北京市能源消費(fèi)總量約是多少萬(wàn)噸標(biāo)煤（結(jié)果精確到百位）？
（3）根據(jù)北京市“十二五”規(guī)劃，到2015年，本市能源消費(fèi)總量比2010年增長(zhǎng)31%，其中新能源和可再生能源利用量占全市能源消費(fèi)總量的6%．已知使用新能源每替代一萬(wàn)噸標(biāo)煤，可減少二氧化碳排放量約為2萬(wàn)噸，請(qǐng)問(wèn)到2015年，由于新能源和可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，北京市可減少二氧化碳排放量約為多少萬(wàn)噸？

已知：如圖，同心圓O，大圓的弦AB=CD，且AB是小圓的切線(xiàn)，切點(diǎn)為E．求證：CD是小圓的切線(xiàn)．

若方程x²+3x-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x₁，x₂，則代數(shù)式的值是________．

若關(guān)于x的方程（2a+3）x^3b-2+5=2是一元一次方程，則a，b應(yīng)滿(mǎn)足的條件是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

為迎接中招體育加試，需進(jìn)一步了解九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，體育老師隨機(jī)抽取九年級(jí)一個(gè)班共50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，圖表如下圖所示：

組別	次數(shù)	頻數(shù)（人數(shù)）
第1組	80≤x＜100	6
第2組	100≤x＜120	8
第3組	120≤x＜140	12
第4組	140≤x＜160	a
第5組	160≤x＜180	6

請(qǐng)根據(jù)圖表信息完成下列問(wèn)題：
（1）求表中a的值；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測(cè)試不合格，則該班學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩不合格的概率是多少？

已知a與b互為相反數(shù)，b與c互為相反數(shù)，且c=-10，則a=________．

一次期中考試中，甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)等有關(guān)信息如下表所示：（單位：分）

	甲	乙	丙	丁	戊	平均分	標(biāo)準(zhǔn)差
數(shù)學(xué)	71	72	69	68	70
英語(yǔ)	88	82	94	85	76	85

（1）求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和英語(yǔ)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差；
（2）為了比較不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差，采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個(gè)合理的選擇，標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算公式：
標(biāo)準(zhǔn)分=（個(gè)人成績(jī)一平均成績(jī)）÷成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差．
從標(biāo)準(zhǔn)分看，標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績(jī)更好，請(qǐng)問(wèn)甲同學(xué)在本次考試中，數(shù)學(xué)與英語(yǔ)哪個(gè)學(xué)科考得更好？

一只中袋內(nèi)有7個(gè)紅球，3個(gè)白球，這10個(gè)球除了顏色外都相同，先從中摸出一個(gè)球（但不知是紅球還是白球），并且不放回，試針對(duì)第一次摸球的兩種情況，分別求第二次從中摸出一個(gè)紅球的概率．