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科目: 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

已知函數(shù),當(dāng)函數(shù)值y隨x的增大而減小時,x的取值范圍是(     )

A.x<1B.x>1 C.x>-2D.-2<x<4

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科目: 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

把二次函數(shù)的圖象向左平移2個單位,再向上平移1個單位,所得到的圖象對應(yīng)的二次函數(shù)表達(dá)式是(     )

A.B.
C.D.

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科目: 來源:2013屆海南洋浦中學(xué)九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

已知二次函數(shù))的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:⑴abc>0;⑵a+b+c>0;⑶a-b+c<0;其中正確的結(jié)論有(   )

A.0個B.1個C.2個D.3個

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科目: 來源:2013屆海南洋浦中學(xué)九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

二次函數(shù)與y軸交點坐標(biāo)為(   )

A.(0,1)B.(0,2)C.(0,-1)D.(0,-2)

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科目: 來源:2013屆海南洋浦中學(xué)九年級上期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

拋物線的頂點坐標(biāo)為(   )

A.(2 ,5)B.(-5 ,2)C.(5 ,2)D.(-5 ,-2)

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科目: 來源:2012屆浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校九年級第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

拋物線的部分圖象如圖所示,要使,則x的取值范圍是

A.-4<x<1B.-3<x<1
C.x<-4或x>1D.x<-3或x>1

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科目: 來源:2013屆浙江省樂清市鹽盆一中九年級第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代數(shù)式x2-4x+5的值的情況,他們作了如下分工:小明負(fù)責(zé)找值為1時的x值,小亮負(fù)責(zé)找值為0時的x值,小梅負(fù)責(zé)找最小值,小花負(fù)責(zé)找最大值。幾分鐘后,各自通報探究的結(jié)論,其中錯誤的是(   )

A.小明認(rèn)為只有當(dāng)x=2時,x2-4x+5的值為1;
B.小亮認(rèn)為找不到實數(shù)x,使x2-4x+5的值為0;
C.小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)取大于2的實數(shù)時,x2-4x+5的值隨x的增大而增大,因此認(rèn)為沒有最大值;
D.小梅發(fā)現(xiàn)x2-4x+5的值隨x的變化而變化,因此認(rèn)為沒有最小值;

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科目: 來源:2013屆浙江省樂清市鹽盆一中九年級第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

拋物線y=ax2+bx+c的圖角如圖,則下列結(jié)論:①abc>0;②a+b+c=2;③a>;④b<1.其中正確的結(jié)論是(  )

A.①②B.②④C.②③D.③④

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科目: 來源:2013屆浙江省樂清市鹽盆一中九年級第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

把拋物線y=3x2向右平移一個單位,則所得拋物線的解析式為…………… (   )

A.y=3(x+1)2B.y=3(x-1)2C.y=3x2+1D.y=3x2-1

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科目: 來源:2013屆浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上期末綜合數(shù)學(xué)試卷(一)(帶解析) 題型:單選題

已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,令,則(   )

A.M>0B.M<0
C.M=0 D.M的符號不能確定

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