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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

分解因式:(a﹣b)(x+y)2+4(x+y)(b﹣a)+4(a﹣b).

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

把下列各式分解因式
(1)m2(m﹣n)2﹣4(n﹣m)2
(2)x2﹣4﹣4xy+4y2
(3)(3x2﹣4x+3)2﹣(2x2﹣x﹣7)2
(4)
(5)x(x+1)3+x(x+1)2+x(x+1)+x+1.

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

分解因式:
(1)3x(a﹣b)﹣2y(b﹣a)
(2)﹣2a3+12a2﹣18a
(3)4+12(x﹣y)+9(x﹣y)2
(4)4a2﹣9(b﹣1)2

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

把下列各式分解因式:
①3(a+b)2﹣27c2
②16(x+y)2﹣25(x﹣y)2
③a2(a﹣b)+b2(b﹣a)
④(5m2+3n22﹣(3m2+5n22

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

分解因式:
(1)a2x2y﹣axy2(2)x(x﹣y)﹣y(y﹣x)
(3)9(a﹣b)2﹣16(a+b)2(4)25(x﹣y)2+10(y﹣x)+1
(5)﹣3x3+12x2y﹣12xy2(6)m(x﹣y)2﹣x+y.

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

把下列各式分解因式
(1)12a3b2﹣9a2b+3ab;
(2)a(x+y)﹣(a﹣b)(x+y);
(3)121x2﹣144y2;
(4)4(a﹣b)2﹣(x﹣y)2
(5)(x﹣2)2+10(x﹣2)+25;
(6)a3(x+y)2﹣4a3c2

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公因式和公式法的綜合運用(帶解析) 題型:解答題

因式分解:(1)4a3b2﹣6a2b3+2a2b2=  
(2)﹣x2+2xy﹣y2=  

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公式法(帶解析) 題型:解答題

(1)先化簡,再求值:(2a2﹣5a)﹣2(3a﹣5+a2).其中a=﹣1;
(2)若|m|=4,|n|=3,且知m<n,求代數(shù)式m2+2mn+n2的值.

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公式法(帶解析) 題型:解答題

設(shè)a1=32﹣12,a2=52﹣32,…,an=(2n+1)2﹣(2n﹣1)2(n為大于0的自然數(shù)).
(1)探究an是否為8的倍數(shù),并用文字語言表述你所獲得的結(jié)論;
(2)若一個數(shù)的算術(shù)平方根是一個自然數(shù),則稱這個數(shù)是“完全平方數(shù)”.試找出a1,a2,…,an,…這一列數(shù)中從小到大排列的前4個完全平方數(shù),并指出當(dāng)n滿足什么條件時,an為完全平方數(shù)(不必說明理由).

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-公式法(帶解析) 題型:解答題

(1)分解因式:x2+2x+1=  
(2)若∠α=40°,則∠α的余角是  

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同步練習(xí)冊答案