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科目: 來源: 題型:

某班45人參加一次數(shù)學(xué)比賽,結(jié)果有35人答對了第一題,有27人答對了第二題,有41人答對了第三題,有38人答對了第四題,則這個班四道題都對的同學(xué)至少有
 
人.

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科目: 來源: 題型:

大、小兩個杯子都未裝滿水,如果將小杯子的部分水倒入大杯子,并將大水杯倒?jié)M,則小杯子還剩水30克,如果將大杯子中的部分水倒入小水杯將其倒?jié)M,則大杯子還剩水90克,已知大杯子容積是小杯子的2倍,兩杯子原來共裝水
 
克.

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科目: 來源: 題型:

小明上學(xué)步行,下學(xué)回家乘車,往返共需1.5小時;若他上、下學(xué)都乘車,則只需0.5小時;若他上、下學(xué)都步行,則往返需用
 
小時.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙三人作100公里旅程的旅行,三人同時同地出發(fā),甲與丙以每小時25公里的車速進行,而乙卻以每小時5公里步行,經(jīng)過某段距離后,丙下車改步行,每小時5公里,而甲駕車折返,將乙載上,最后三人同時到達目的地,此旅程所用時間為
 

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科目: 來源: 題型:

一臺大型計算機中排列著500個外形相同的同一種元件,其中有一只元件已損壞,為了找出這一元件,檢驗員將這些元件按1-500的順序編號,第一次先從中取出單數(shù)序號的元件,發(fā)現(xiàn)其中沒有壞元件,他將剩下的元件在原來的位置上又按1-250編號.(原來的2號變成1號,原來的4號變成2號…)又從中取出單數(shù)序號的元件進行檢查,仍沒有發(fā)現(xiàn)…如此下去,檢查到最后一個元件,才是壞元件.則這只元件的最初編號是
 

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科目: 來源: 題型:

柳敏批發(fā)了一包氣球,節(jié)日期間在休閑廣場上銷售,發(fā)現(xiàn)銷路很好,于是在第一次賣出一半后,又批了200個,以后每次賣出一半后均再批200個,到第六次賣出一半后,恰好剩下200個,那么柳敏第一次批發(fā)了
 
個氣球.

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在公路沿線有若干個黃沙供應(yīng)站,每兩個黃沙供應(yīng)站之間有一個建筑工地,一輛載著黃沙的卡車從公司出發(fā),到達第1個黃沙供應(yīng)站裝上沙,使車上的黃沙增加1倍,到達第1個建筑工地卸下黃沙2噸,以后每到達黃沙供應(yīng)站裝沙,使車上黃沙增加1倍,每到達建筑工地卸下黃沙2噸,這樣到達第3個建筑工地將黃沙正好卸光,則卡車上原來裝有黃沙
 
噸.

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一換硬幣游戲這樣規(guī)定:有三部自動換幣機,其中第一部總是將一枚硬幣換成兩枚硬幣,第二部總是將一枚硬幣換成四枚硬幣,而第三部總是將一枚硬幣換成十枚硬幣.若某人進行了13次換幣后,將1枚硬幣換成84枚,則他在第三部自動換幣機上換了
 
次.

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科目: 來源: 題型:

采購員用一張1萬元支票去購物.購單價為590元的A種物品若干件,又購單價為670元的B種物品若干件,其中B種件數(shù)多于A種件數(shù),找回了幾張100元和幾張10元的(10元的不超過9張).如把購A種物品和B種物品的件數(shù)互換,找回的100元和10元的鈔票張數(shù)也恰好相反,則原來購B種物品
 
件.

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科目: 來源: 題型:

重慶巴蜀中學(xué)開心農(nóng)場有一塊用于實驗新品種的實驗田,面積為40畝,將其分為兩部分,分別種植新、舊兩種品種的農(nóng)作物以方便比較成果.已知新、舊品種農(nóng)作物的畝產(chǎn)量不同,并且新品種中只有25%實驗成功,且實驗成功部分的畝產(chǎn)量為未成功成功部分的2倍.若實驗田中m%的土地種植新品種,其余土地種植舊品種,則新、舊品種的總產(chǎn)量相等,若實驗田中m%的土地種植舊品種,其余土地種植新品種,則新品種的產(chǎn)量為舊品種的產(chǎn)量的9倍,則m的值為
 

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同步練習(xí)冊答案