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科目: 來源: 題型:

不論x、y為何有理數(shù),的值均為     (      ) 
A.正數(shù)B.零C.負(fù)數(shù)D.非負(fù)數(shù)

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算: (每題3分)
(1)       (2)  
(3)      (4)  

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科目: 來源: 題型:

因式分解:  (每題3分)
(1)                   (2)   
(3)                 (4)

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科目: 來源: 題型:

有一道題:“化簡求值: +4a2,其中
小毛同學(xué)在解題時(shí)錯(cuò)誤地把“”抄成了“”,但顯示計(jì)算的結(jié)果也是正確的,你能解釋一下,這是怎么回事嗎?

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科目: 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)上,點(diǎn)上,,.
試說明:.將過程補(bǔ)充完整.

解:∵(已知)
(                          )
(等量代換)
             (                            )
 (                                )
又∵(已知)
( 等量代換 )
(                                  )

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科目: 來源: 題型:

如圖,在按要求完成下列各題.

(1)作△ABC的高AD;
(2)作△ABC的角平分線AE;
(3)若
根據(jù)你所畫的圖形算出∠DAE的度數(shù)為     
(4)探究:小明認(rèn)為如果只知道∠C-∠B= 40°,
也能得出∠的度數(shù)?你認(rèn)為可以嗎?
若能,請(qǐng)你寫出求解過程;若不能,請(qǐng)說明理由.                                  

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科目: 來源: 題型:

如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
1
2    3    4
5    6    7    8    9
10   11   12   13   14   15    16
17   18   19   20   21   22   23    24   25
26   27   28   29   30   31   32   33    34   35   36
…………………………
(1)表中第10行的最后一個(gè)數(shù)是______________,它是自然數(shù)_____________的平方,第10行共有____________個(gè)數(shù);
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個(gè)數(shù)是___________________,最后一個(gè)數(shù)是________________,第n行共有_______________個(gè)數(shù);
(3)求第n行各數(shù)之和.

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們,你們會(huì)用畫多邊形的對(duì)角線來解決生活中的數(shù)學(xué)問題嗎?
比如,學(xué)校舉辦足球賽,共有5個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)參加比賽,每個(gè)隊(duì)都要和其他各隊(duì)比賽一場,根據(jù)積分排列名次.問學(xué)校一共要安排多少場比賽?
我們畫出5個(gè)點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)各代表一個(gè)足球隊(duì),兩個(gè)隊(duì)之間比賽一場就用一條線段把它們連接起來.由于每個(gè)隊(duì)都要與其他各隊(duì)比賽一場,這樣每個(gè)點(diǎn)與另外4個(gè)點(diǎn)都會(huì)有一條線段連接(如圖).

現(xiàn)在我們只要數(shù)一數(shù)五邊形的邊數(shù)和它的對(duì)角線條數(shù)就可以了.由圖可知,五邊形的邊數(shù)和對(duì)角線條數(shù)都是5,所以學(xué)校一共要安排10場比賽.
同學(xué)們,請(qǐng)用類似的方法來解決下面的問題:
真真、明明、可可、飛飛、紅紅和娜娜六人參加一次會(huì)議,見面時(shí)他們相互握手問好.已知真真已握了5次手,明明已握了4次手,可可已握了3次手,飛飛已握了2次手,紅紅握手1次,請(qǐng)推算出娜娜目前已和哪幾個(gè)人握了手.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有邊長分別為、的正方形、鄰邊長為 (>)的長方形硬紙板若干.

(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為的不同形狀的長方形,則這些長方形的周長共有___________種不同情況;
(2)請(qǐng)選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為的長方形,畫出拼法的示意圖;
(3) 取其中的若干個(gè)(三種圖形都要取到)拼成一個(gè)長方形,使其面積為,則n可能的整數(shù)值有____個(gè);
(4)已知長方形②的周長為10,面積為3,求小正方形①與大正方形③的面積之和。

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科目: 來源: 題型:

RtΔABC中,∠C=90°,點(diǎn)D、E分別是ΔABC邊AC、BC上的點(diǎn),點(diǎn)P是一動(dòng)點(diǎn).令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠.

(1)若點(diǎn)P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠=50°,則∠1+∠2=            °;
(2)若點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng),如圖(2)所示, 則∠、∠1、∠2之間的關(guān)系為:
                     ;
(3)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到邊AB的延長線上,如圖(3)所示,則∠、∠1、∠2之間有何關(guān)系?猜想并說明理由。

(4)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到ΔABC形外,如圖(4)所示,則∠、∠1、∠2之間的關(guān)系為:
                     ;

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