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科目： 來源： 題型：填空題

已知x-y=3，xy=2，則代數(shù)式（x-2）（y+2）的值是 ________．

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科目： 來源： 題型：解答題

生活中有人喜歡把請(qǐng)人傳送的便條折成圖丁形狀，折疊過程是這樣的（陰影部分表示紙條反面）：
（1）如果信紙折成的長(zhǎng)方形紙條寬為4cm，為了保證能折成圖丁形狀（即紙條兩端均剛好到達(dá)點(diǎn)P），紙條長(zhǎng)至少多少厘米？紙條長(zhǎng)最小時(shí)，長(zhǎng)方形紙條面積是多少？
（2）假設(shè)折成圖丁形狀紙條寬xcm，并且一端超出P點(diǎn)2cm，另一端超出P點(diǎn)3cm，
①請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示信紙折成的長(zhǎng)方形紙條長(zhǎng)．
②請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示折成的圖丁所示的平面圖形的面積S．

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已知a=數(shù)學(xué)公式，則a的相反數(shù)為________，絕對(duì)值是________．

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圖為人民公園的荷花池，現(xiàn)要測(cè)量此荷花池兩旁A、B兩棵樹間的距離（不能直接測(cè)量），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)三角形全等的知識(shí)，設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案求出AB的長(zhǎng)（要求畫出草圖，寫出測(cè)量方案和理由）．

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科目： 來源： 題型：解答題

求不等式組數(shù)學(xué)公式的整數(shù)解．

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讀書決定一個(gè)人的休養(yǎng)和品位，在“文明湖北．美麗宜昌”讀書活動(dòng)中，某學(xué)習(xí)小組開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的課外閱讀情況，繪制了平均每人每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖．

（1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖中橫線上缺失的數(shù)據(jù)；
（2）被調(diào)查學(xué)生中，每天課外閱讀時(shí)間為60分鐘左右的有20人，求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)；
（3）請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)該校學(xué)生平均每人每天課外閱讀的時(shí)間．

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科目： 來源： 題型：填空題

若代數(shù)式x2-10x+b可化為（x-a）2-1，其中a、b為實(shí)數(shù)，則b-a的值是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

擲一枚普通的骰子，擲得點(diǎn)數(shù)是6的可能性是 ________．

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數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖是一個(gè)三階幻方，由9個(gè)數(shù)構(gòu)成并且橫行，豎行和對(duì)角線上的和都相等，試填出空格中的數(shù)．
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同步練習(xí)冊(cè)答案