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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，⊿ABC≌⊿ADE，若∠B=30°，∠E=100°，∠CAD=20°，則∠BAD等于          。

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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)是寬的3倍，如果長(zhǎng)減少3米，寬增加4米，這個(gè)長(zhǎng)方形就變成一個(gè)正方形．設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)為米，寬為米，根據(jù)題意可列出方程組為                           。

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，有一個(gè)直角三角形ABC，∠C=90°，AC=10，BC=5，一條線段PQ=AB，P、Q兩點(diǎn)分別在AC和過(guò)點(diǎn)A且垂直于AC的射線AX上運(yùn)動(dòng)，問(wèn)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到          位置時(shí)，才能使ΔABC≌ΔPQA.

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：                   

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科目： 來(lái)源： 題型：

解方程組

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，線段AC和BD相交于O，且都被點(diǎn)O平分，你能得到AB∥CD嗎？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖,射線OC的端點(diǎn)O在直線AB上,∠AOC的度數(shù)是∠BOC度數(shù)的2倍多6°,求∠AOC的度數(shù)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了加強(qiáng)公民節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用價(jià)格調(diào)動(dòng)控制手段達(dá)到節(jié)約用水的目的，規(guī)定：每戶(hù)居民每月用水不超過(guò)6m3時(shí)，按基本價(jià)格收費(fèi)；超過(guò)6m3時(shí)，不超過(guò)的部分仍按基本價(jià)格收費(fèi)，超過(guò)的部分要加價(jià)收費(fèi)，該市某戶(hù)居民今年4、5月份的用水量和水費(fèi)如下表所示，試求用水收費(fèi)的兩種價(jià)格
月份
用水量/ m3
水費(fèi)/元
4
8
21
5
9
27
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，給出下列論斷：①，②，③．請(qǐng)你將其中的兩個(gè)作為條件，另一個(gè)作為結(jié)論，使結(jié)論成立，并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

列方程解決實(shí)際問(wèn)題：
某景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下表:
購(gòu)票人數(shù)
1-50人
51-100人
100人以上
每人門(mén)票價(jià)
 13元
 11元
  9元
 
我校初一(1),(2)兩個(gè)班共104人準(zhǔn)備利用假期去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人，經(jīng)估算,如果兩班都以班為單位分別購(gòu)票，則一共應(yīng)付1240元，問(wèn)兩班各有多少名學(xué)生?
你認(rèn)為還有沒(méi)有好的方法去節(jié)省門(mén)票的費(fèi)用？若有，請(qǐng)按照你的方法計(jì)算一下能省多少錢(qián)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案