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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:

 

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:

,其中

 

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科目: 來源: 題型:

某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測量湘江寬度的活動(dòng).如圖,他們在河?xùn)|岸邊的點(diǎn)測得河西岸邊的標(biāo)志物在它的正西方向,然后從點(diǎn)出發(fā)沿河岸向正北方向行進(jìn)550米到點(diǎn)處,測得在點(diǎn)的南偏西60°方向上,他們測得的湘江寬度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):,

 

 

 

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為了提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)能力,勞動(dòng)和社會保障部門對400名返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行了某項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn),為了解培訓(xùn)的效果,培訓(xùn)結(jié)束后隨機(jī)抽取了部分參調(diào)人員進(jìn)行技能測試,測試結(jié)果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”四個(gè)等級,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

 

 

(1)培訓(xùn)結(jié)束后共抽取了        名參訓(xùn)人員進(jìn)行技能測試;

(2)從參加測試的人員中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行技能展示,其測試結(jié)果為“優(yōu)秀”的概率為        

(3)估計(jì)這400名參加培訓(xùn)的人員中,獲得“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)大約是多少?

 

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如圖,是平行四邊形對角線上兩點(diǎn),,求證:

 

 

 

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反比例函數(shù)的圖象如圖所示,,是該圖象上的兩點(diǎn).

(1)比較的大;

(2)求的取值范圍.

 

 

 

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某中學(xué)擬組織九年級師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng).下面是年級組長李老師和小芳、小明同學(xué)有關(guān)租車問題的對話:

李老師:“平安客運(yùn)公司有60座和45座兩種型號的客車可供租用,60座客車每輛每天的租金比45座的貴200元.”

小芳:“我們學(xué)校八年級師生昨天在這個(gè)客運(yùn)公司租了4輛60座和2輛45座的客車到韶山參觀,一天的租金共計(jì)5000元.”

小明:“我們九年級師生租用5輛60座和1輛45座的客車正好坐滿.”

根據(jù)以上對話,解答下列問題:

(1)平安客運(yùn)公司60座和45座的客車每輛每天的租金分別是多少元?

(2)按小明提出的租車方案,九年級師生到該公司租車一天,共需租金多少元?

 

 

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中,,邊上一點(diǎn),以為直徑的與邊相切于點(diǎn),連結(jié)并延長,與的延長線交于點(diǎn)

(1)求證:;

(2)若,求的面積.

 

 

 

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為了扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),市政府提供了80萬元無息貸款,用于某大學(xué)生開辦公司生產(chǎn)并銷售自主研發(fā)的一種電子產(chǎn)品,并約定用該公司經(jīng)營的利潤逐步償還無息貸款.已知該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本為每件40元,員工每人每月的工資為2500元,公司每月需支付其它費(fèi)用15萬元.該產(chǎn)品每月銷售量(萬件)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求月銷售量(萬件)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為50元時(shí),為保證公司月利潤達(dá)到5萬元(利潤=銷售額-生產(chǎn)成本-員工工資-其它費(fèi)用),該公司可安排員工多少人?

(3)若該公司有80名員工,則該公司最早可在幾個(gè)月后還清無息貸款?

 

 

 

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如圖,二次函數(shù))的圖象與軸交于兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn).連結(jié)兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,且當(dāng)時(shí)二次函數(shù)的函數(shù)值相等.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)若點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),均以每秒1個(gè)單位長度的速度分別沿邊運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒時(shí),連結(jié),將沿翻折,點(diǎn)恰好落在邊上的處,求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,二次函數(shù)圖象的對稱軸上是否存在點(diǎn),使得以為項(xiàng)點(diǎn)的三角形與相似?如果存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

 

 

 

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