已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)（－1，－5），且與正比例函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)（2， ）.

（1）求的值；     

（2）求一次函數(shù)的解析式；

（3）這兩個函數(shù)圖像與軸所圍成的三角形面積.

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績情況如左圖所示

（實線是甲，虛線是乙）

（1）請?zhí)顚懹冶恚?/p>

（2）請從下列三個不同的角度對測試結(jié)果進(jìn)行分析：

①從平均數(shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰的成績好些）；

②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰的成績好些）；

③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢看（分析誰更有潛力）．

已知有兩張全等的矩形紙片．

（1）將兩張紙片疊合成如圖1，請判斷四邊形ABCD的形狀，并說明理由；

（2）設(shè)矩形的長是6，寬是3．當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖2時，菱形的面積最大，求此時菱形ABCD的面積．

小明平時喜歡玩“QQ農(nóng)場”游戲，本學(xué)期初二年級數(shù)學(xué)備課組組織了幾次數(shù)學(xué)反饋性測試，小明的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤恚?/p>

（1）以月份為x軸，成績?yōu)閥軸，根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)；

（2）觀察①中所描點(diǎn)的位置關(guān)系，照這樣的發(fā)展趨勢，猜想y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出所猜想的函數(shù)表達(dá)式；

（3）若小明繼續(xù)沉溺于“QQ農(nóng)場”游戲，照這樣的發(fā)展趨勢，請你估計元月份的期末考試中小明的數(shù)學(xué)成績，并用一句話對小明提出一些建議．

已知直角梯形OABC在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，AB∥OC，AB=10，OC=22，BC=15，動點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒一個單位長度的速度沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動，同時動點(diǎn)N從C點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿CO向O點(diǎn)運(yùn)動．當(dāng)其中一個動點(diǎn)運(yùn)動到終點(diǎn)時，兩個動點(diǎn)都停止運(yùn)動．

（1）求B點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）設(shè)運(yùn)動時間為t秒；

①當(dāng)t為何值時，四邊形OAMN的面積是梯形OABC面積的一半；

②當(dāng)t為何值時，四邊形OAMN的面積最小，并求出最小面積；

③若另有一動點(diǎn)P，在點(diǎn)M、N運(yùn)動的同時，也從點(diǎn)A出發(fā)沿AO運(yùn)動．在②的條件下，PM＋PN的長度也剛好最小，求動點(diǎn)P的速度．

下列計算中，正確的是                            （       ）

　 A、　 B、   C、　D、

去年我國發(fā)現(xiàn)的首例甲型H1N1流感確診病例曾在成都某醫(yī)院隔離觀察，要掌握他在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定，則醫(yī)生需要了解這位病人7天體溫的   （      ）

A、中位數(shù)           B、平均數(shù)           C、方差           D、眾數(shù)

用配方法解方程 x 2 －2x－5=0時，原方程應(yīng)變形為        （       ）

    A、（x－1）2 =6      B、（x + 1）2 =6    C、（x + 1）2 =9    D、（x－2）2 =9

下列說法中錯誤的是                                  （　  �。�

A、一組對邊平行且一組對角相等的四邊形是平行四邊形

B、對角線互相垂直的平行四邊形是正方形

C、四個角相等的四邊形是矩形    D、每組鄰邊都相等的四邊形是菱形

若，則的取值范圍是               （      ）

A．       B．         C．且     D．