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在Rt△AOB中,∠AOB=90°,∠ABO=30°,BO=4,分別以O(shè)A、OB邊所在的直線建立平面直角坐標(biāo)系,D點為x軸正半軸上的一點,以O(shè)D為一邊在第一象限內(nèi)作等邊△ODE.
(1)如圖12-1,當(dāng)E點恰好落在線段AB上,求E點坐標(biāo);
(2)在(1)問的條件下,將△ODE在線段OB上向右平移,如圖12-2,線段EF與線段OO′始終相等嗎?請證明你的結(jié)論;
(3)若點D從原點出發(fā)沿x軸正方向移動,設(shè)點D到原點的距離為x,△ODE與△AOB重疊部分的面積為y.當(dāng)時,請直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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一位同學(xué)拿了兩塊450三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖11—1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為 .
(2)將圖11—1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)450,得到圖11—2,此時重疊部分
的面積為 .
(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖11—1和圖11—2的圖形,如圖11—3,請你
猜想此時重疊部分的面積為 .請證明你的結(jié)論.
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七(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件型或型的陶藝品,學(xué),F(xiàn)有甲種制作材料36,乙種制作材料29,制作、兩種型號的陶藝品用料情況如下表:
需甲種材料 | 需乙種材料 | |
1件型陶藝品 | 0.9 | 0.3 |
1件型陶藝品 | 0.4 | 1 |
(1)設(shè)制作型陶藝品件,求的取值范圍;
(2)請你根據(jù)學(xué),F(xiàn)有材料,分別寫出七(2)班制作型和型陶藝品的件數(shù).
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圖9是某汽車行駛的路程S(km)與時間t(min)的函數(shù)關(guān)系圖.觀察圖中所提供的信息,解答下列問題:
(1)汽車在前9分鐘內(nèi)的平均速度是多少?
(2)汽車在中途停了多長時間?
(3)當(dāng)16≤t ≤30時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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在一次數(shù)學(xué)活動課上,老師帶領(lǐng)學(xué)生去測一條南北流向的河寬,如圖8所示,某學(xué)生在河?xùn)|岸點A處觀測到河對岸水邊有一點 C,測得C在A北偏西31°的方向上,沿河岸向北前行20米到達(dá)B處,測得C在B北偏西45°的方向上,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助該同學(xué)計算出這條河的寬度.(參考數(shù)值:
tan31°≈,sin31°≈)
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某商場銷售某種商品,第一個月將此商品的進(jìn)價提高作為銷售價,共獲利元.第二個月商場搞促銷活動,將商品的進(jìn)價提高作為銷售價,第二個月的銷售量比第一個月增加了件,并且商場第二個月比第一個月多獲利元.問此商品的進(jìn)價是多少元/件?商場第二個月共銷售多少件?
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已知圖7-1和圖7-2中的每個小正方形的邊長都是1個單位.
(1)將圖7-1中的格點△ABC,先向右平移3個單位,再向上平移2個單位,得到△A1B1C1,請你在圖1中畫出△A1B1C1.
(2)在圖7-中畫出一個與格點△DEF相似但相似比為的格點三角形.
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