相關(guān)習(xí)題
 0  103583  103591  103597  103601  103607  103609  103613  103619  103621  103627  103633  103637  103639  103643  103649  103651  103657  103661  103663  103667  103669  103673  103675  103677  103678  103679  103681  103682  103683  103685  103687  103691  103693  103697  103699  103703  103709  103711  103717  103721  103723  103727  103733  103739  103741  103747  103751  103753  103759  103763  103769  103777  366461 

科目: 來源: 題型:

數(shù)形結(jié)合作為一種數(shù)學(xué)思想方法,數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用大致又可分為兩種情形:或者借助于數(shù)的精確性來闡明形的某些屬性,即 “以數(shù)解形”;或者借助形的幾何直觀性來闡明數(shù)之間的某種關(guān)系,即 “以形助數(shù)”。                                                             

如浙教版九上課本第109頁作業(yè)題第2題:如圖1,已知在△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB,D為垂足。易證得兩個(gè)結(jié)論:(1)AC·BC = AB·CD   (2)AC2= AD·AB

(1)請(qǐng)你用數(shù)形結(jié)合的“以數(shù)解形”思想來解:如圖2,已知在△ABC中(AC>BC),∠ACB=900,CD⊥AB,D為垂足, CM平分∠ACB,且BC、AC是方程x2-14x+48=0的兩個(gè)根,求AD、MD的長(zhǎng)。

(2)請(qǐng)你用數(shù)形結(jié)合的“以形助數(shù)”思想來解: 設(shè)a、b、c、d都是正數(shù),滿足a:b=c:d,且a最大。求證:a+d>b+c(提示:不訪設(shè)AB=a,CD=d,AC=b,BC=c,構(gòu)造圖1)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震,伴隨著就是海嘯。山坡上有一棵與水平面垂直的大樹,海嘯過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示)。

已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹干的傾斜角為

BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=4m。

(1)求∠DAC的度數(shù);

(2)求這棵大樹折點(diǎn)C到坡面AE的距離?

(結(jié)果精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù):,,).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

   “6”字形圖中,FM是大⊙O的直徑,BC與大⊙O相切于B,OB與小⊙O相交于點(diǎn)A,ADBCCDBHFM,DHBHH,設(shè)∠FOB=α,OB=4,BC=6.

(1)求證:AD為小⊙O的切線;

(2)在圖中找出一個(gè)可用α表示的角,并說明你這樣表示的理由;(根據(jù)所寫結(jié)果的正確性及所需推理過程的難易程度得分略有差異)

(3)當(dāng)α=30º時(shí),求DH的長(zhǎng)。(結(jié)果保留根號(hào))

                       

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

2011年3月16日上午10時(shí)福島第一核電站第3號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生了爆炸。為了抑制核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散,日本決定向6號(hào)反應(yīng)堆注水冷卻,鈾棒被放在底面積為100m2、高為20m的長(zhǎng)方體水槽中的一個(gè)圓柱體桶內(nèi),如圖(1)所示,向桶內(nèi)注入流量一定的水,注滿后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止(假設(shè)圓柱體桶在水槽中的位置始終不改變)。水槽中水面上升的高度h與注水時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)所示。

(1)求圓柱體的底面積;(2)若的圓柱體高為9m,求注水的速度及注滿水槽所用時(shí)間。

                h(cm)

                      

              O 18 90 20     t(s)                        

          圖(1)             圖(2)

                     O 18 90      t(s)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

    端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,五月初五早上,奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子:一

只肉餡,一只香腸餡,兩只紅棗餡,四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同。小明喜歡

吃紅棗餡的粽子。

  (1)請(qǐng)你用樹狀圖為小明預(yù)測(cè)一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率; 

(2)在吃粽子之前,小明準(zhǔn)備用一格均勻的正四面體骰子(如圖所示)進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn),規(guī)定:擲得點(diǎn)數(shù)1向上代表肉餡,點(diǎn)數(shù)2向上代表香腸餡,點(diǎn)數(shù)3,向上代表紅棗餡,連續(xù)拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃兩只粽子,從而估計(jì)吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率。你認(rèn)為這樣模擬正確嗎?試說明理由。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

  (1)畫圖,已知線段a和銳角,求作Rt△ABC,使它的一邊為a,一銳角為(不寫作法,要保留作圖痕跡,作出其中一個(gè)滿足條件的直角三角形即可)。

 (2)回答問題:

        滿足上述條件的大小不同的共有          種。

        ,求最大的Rt△ABC的面積。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

能否在圖中的四個(gè)圓圈內(nèi)填入4個(gè)互不相同的數(shù),使得任意兩個(gè)圓圈中所填的數(shù)的平方和等于另外兩個(gè)圓圈中所填數(shù)的平方和?如果能填,請(qǐng)?zhí)畛鲆粋(gè)例;如果不能填,請(qǐng)說明理由。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,、分別是  的邊、上的點(diǎn),相交于點(diǎn),相交于點(diǎn),若APD ,BQC ,則陰影部分的面積為                   

 


查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

由于人民生活水平的不斷提高,購買理財(cái)產(chǎn)品成為一個(gè)熱門話題。某銀行銷售A,B,C三種理財(cái)產(chǎn)品,在去年的銷售中,穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C的銷售金額占總銷售金額的40% 。由于受國際金融危機(jī)的影響,今年A,B兩種理財(cái)產(chǎn)品的銷售金額都將比去年減少20%,因而穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C是今年銷售的重點(diǎn)。若要使今年的總銷售金額與去年持平,那么今年穩(wěn)健理財(cái)產(chǎn)品C的銷售金額應(yīng)比去年增加        %

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國,小明也學(xué)起了劉謙發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)進(jìn)入其中時(shí),會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù):a2+b-1,例如把(3,-2)放入其中,就會(huì)得到:32+(-2)-1=6.現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)(-1,3)放入其中,得到實(shí)數(shù)m,再將實(shí)數(shù)對(duì)(m,1)放入其中后,得到的實(shí)數(shù)是             。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案