是一個(gè)

1. A.
   整數(shù)
2. B.
   分?jǐn)?shù)
3. C.
   有理數(shù)
4. D.
   無理數(shù)

不等式組的整數(shù)解是________．

有下列四個(gè)命題：
①兩邊和其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定是全等三角形．
②兩邊和第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)銳角三角形一定是全等三角形．
③兩邊和第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是全等三角形．
④兩邊和其中一邊所對的角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定是全等三角形．

其中正確的是

1. A.
   ①，②
2. B.
   ②，③
3. C.
   ③，④
4. D.
   ②，④

下列判斷正確的是

1. A.
   ＜＜2
2. B.
   2＜+＜3
3. C.
   1＜-＜2
4. D.
   4＜＜5

如圖，小方格的面積是1，圖中以格點(diǎn)為端點(diǎn)且長度為的線段有幾條

1. A.
   7條
2. B.
   8條
3. C.
   9條
4. D.
   10條

觀察下列解題過程
計(jì)算：1+5+5²+5³+…+5²⁴+5²⁵
解：設(shè)S=1+5+5²+5³+…+5²⁴+5²⁵①
則5S=5+5²+5³+…+5²⁴+5²⁵+5²⁶②
②-①的：4S=5²⁶-1，∴．
你能用你學(xué)到的方法計(jì)算下面的題嗎？
1+3+3²+3³+…+3⁹+3¹⁰

如圖，在矩形ABCD中，DE⊥AC于E，∠AOB：∠AOD=1：2，且BD=12，則DE的長度是

1. A.
   3
2. B.
   6
3. C.
   6
4. D.
   3

如圖為雷鋒中學(xué)八年級（2）班就上學(xué)方式作出調(diào)查后繪制的條形圖，那么該班步行上學(xué)的同學(xué)比騎車上學(xué)的同學(xué)

1. A.

   少8人

2. B.

   多8人

3. C.

   少16人

4. D.

   多16人

設(shè)x、y為實(shí)數(shù)，且，則x+y的值為

1. A.
   0
2. B.
   4
3. C.
   -4
4. D.
   無法確定

如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=5，AC=12，點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)B作勻速運(yùn)動，到達(dá)點(diǎn)B后，立刻以原速度返回，到達(dá)C后再返回，如此循環(huán)；點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)，向點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度勻速運(yùn)動，到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動，當(dāng)點(diǎn)Q停止運(yùn)動時(shí)點(diǎn)P也停止運(yùn)動．設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動的時(shí)間為t秒（t＞0），
（1）當(dāng)t=2時(shí)，BP=________，Q到BC的距離是________；
（2）在點(diǎn)P第一次向B運(yùn)動的過程中，求四邊形ACPQ的面積與t的函數(shù)關(guān)系式（不寫t的取值范圍）；
（3）在點(diǎn)P、Q運(yùn)動的過程中，四邊形ACPQ能否成為直角梯形？若能，請直接寫出t的值；若不能，請說明理由．