已知函數(shù)y= 的自變量x取值范圍是（　　�。�

A．x﹥1            B． x﹤-1         C. x≠-1        D. x≠1                  

如圖，已知AB為⊙O的直徑，點C在⊙O上,∠C=15°,則∠BOC的度數(shù)為（      ）

       A．15°              B. 30°            C. 45°         D．60°  

數(shù)據(jù) 14 ，10 ，12， 13， 11 的中位數(shù)是 （      ）

    A．14                        B．12                 C．13                    D．11

計算3x+x的結(jié)果是（      ）

    A． 3x²                      B． 2x            C.  4x           D.  4x²

 2的倒數(shù)是（      ）

A．             B．-2             C. -          D. 2  

如圖（1），已知正方形ABCD在直線MN的上方，BC在直線MN上，E是BC上一點，以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG．

（1）連接GD，求證：△ADG≌△ABE；

（2）連接FC，觀察并猜測∠FCN的度數(shù)代數(shù)式表示tan∠FCN的值；若∠FCN的大小發(fā)生改變，請舉例說明．，并說明理由；

（3）如圖（2），將圖（1）中正方形ABCD改為矩形ABCD，AB=a，BC=b（a、b為常數(shù)），E是線段BC上一動點（不含端點B、C），以AE為邊在直線MN的上方作矩形AEFG，使頂點G恰好落在射線CD上．判斷當(dāng)點E由B向C運動時，∠FCN的大小是否總保持不變，若∠FCN的大小不變，請用含a、b的代數(shù)式表示tan∠FCN的值；若∠FCN的大小發(fā)生改變，請舉例說明．

 如圖，⊙O的直徑AB=4，C為圓周上一點，AC=2，過點C作⊙O的切線l，過點B作l的垂線BD，垂足為D，BD與⊙O交于點 E．

 (1) 求∠AEC的度數(shù)；

（2）求證：四邊形OBEC是菱形．

某中學(xué)對全校學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)進行了統(tǒng)計，全校平均次數(shù)是100次．某班體育委員統(tǒng)計了全班50名學(xué)生60秒跳繩的成績，列出的頻數(shù)分布直方圖如下（每個分組包括左端點，不包括右端點）：

求：（1）該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少？是否超過全校平均次數(shù)？

（2）該班一個學(xué)生說：“我的跳繩成績在我班是中位數(shù)”，請你給出該生跳繩成績的所在范圍．

（3）從該班中任選一人，其跳繩次數(shù)達到或超過校平均次數(shù)的概率是多少？

如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，E是AC的中點，ED的延長線與CB的延長線交于點F。

（1） 求證：FD²=FB·FC。

（2） 若G是BC的中點，連接GD，GD與EF垂直嗎？并說明理由。

閱讀下列材料：

正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的頂點稱為格點，以格點為頂點的三角形叫格點三角形.

        數(shù)學(xué)老師給小明同學(xué)出了一道題目：在圖23－1正方形網(wǎng)格（每個小正方形邊長為1）中畫出格點△ABC，使，；

小明同學(xué)的做法是：由勾股定理，得，，于是畫出線段AB、AC、BC，從而畫出格點△ABC.（1）請你參考小明同學(xué)的做法，在圖23－2正方形網(wǎng)格（每個小正方形邊長為1）中畫出格點△（點位置如圖所示），使==5，.（直接畫出圖形，不寫過程）；

你的猜想.