【題目】甲、乙兩車先后從“深圳書城”出發(fā),沿相同的路線到距書城240km的某市.因路況原因,甲車行駛的路程y (km)與甲車行駛的時間x (h)的函數(shù)關系圖象為折線 O-A-B, 乙車行駛的路程y (km)與甲車行駛的時間x(h)的函數(shù)關系圖象為線段CD.
(1)求線段AB所在直線的函數(shù)表達式;
(2)①乙車比甲車晚出發(fā) 小時;
②乙車出發(fā)多少小時后追上甲車?
(3)乙車出發(fā)多少小時后甲、乙兩車相距10千米?
【答案】(1)線段AB所在直線的函數(shù)表達式為(2)①1;②乙車出發(fā) h后追上甲車. ③乙車出發(fā)小時或小時或小時后兩車相距10千米.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求解;
(2)①先求出直線CD的解析式,得到C點坐標,即可判斷①;
②聯(lián)立直線CD、直線AB求出交點坐標即可求解;
③根據(jù)題意分乙車追上甲車之前,乙車追上甲車之后,當乙車沒到終點時,乙車追上甲車之后,當乙車到達終點時,甲車距終點10km三種情況分別求解.
(1)設直線AB的函數(shù)表達式為: ,將A(2,100),B(6,240)代入得
解得
∴線段AB所在直線的函數(shù)表達式為
(2)①設直線CD的函數(shù)表達式為:,將(2,80),D(4,240)代入得
解得
∴直線CD的函數(shù)表達式為
∴C點坐標為(1,0)
∴乙車比甲車晚出發(fā)1小時
故填:1;
②聯(lián)立
解得
∵(h),
∴乙車出發(fā) h后追上甲車.
(3)乙車追上甲車之前,即
解得
∴(h).
乙車追上甲車之后,當乙車沒到終點時,
即
解得
∴(h).
乙車追上甲車之后,當乙車到達終點時,甲車距終點10km
把代入,得
所以,乙車出發(fā)小時或小時或小時后兩車相距10千米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點都在小正方形的頂點上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標系.
(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,其中點A,B,C分別和點A1,B1,C1對應;
(2)平移△ABC,使得點A在x軸上,點B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點A,B,C分別和點A2,B2,C2對應;
(3)直接寫出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB上.
(1)如圖1,當EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小莉和她爸爸兩人沿長江邊揚子江步道勻速跑步,他們從渡江勝利紀念館同時出發(fā),終點是綠博園.已知小莉比她爸爸每步少跑,兩人的運動手環(huán)記錄時間和步數(shù)如下:
出發(fā) | 途中 | 結束 | |
時間 | |||
小莉的步數(shù) | 1308 | 3183 | 8808 |
出發(fā) | 途中 | 結束 | |
時間 | |||
爸爸的步數(shù) | 2168 | 4168 |
(1)表格中表示的結束時間為 , ;
(2)小莉和她爸爸兩人每步分別跑多少米?
(3)渡江勝利紀念館到綠博園的路程是多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD的面積為S,點P、Q時是ABCD對角線BD的三等分點,延長AQ、AP,分別交BC,CD于點E,F(xiàn),連結EF。甲,乙兩位同學對條件進行分析后,甲得到結論①:“E是BC中點” .乙得到結論②:“四邊形QEFP的面積為S”。請判斷甲乙兩位同學的結論是否正確,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側,畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉θ度,并使各邊長變?yōu)樵瓉淼膎倍,得△AB′C′,即如圖①,我們將這種變換記為[θ,n].
(1)如圖①,對△ABC作變換[60°,]得△AB′C′,則S△AB′C′:S△ABC= ;直線BC與直線B′C′所夾的銳角為 度;
(2)如圖②,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,對△ABC 作變換[θ,n]得△AB'C',使點B、C、C′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為矩形,求θ和n的值;
(3)如圖③,△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=l,對△ABC作變換[θ,n]得△AB′C′,使點B、C、B′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為平行四邊形,求θ和n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結論:①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b<m(am+b)(m≠1且為實數(shù)),其中正確的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線相交于點D,DE⊥AB交AB的延長線于點E,DF⊥AC于點F,現(xiàn)有下列結論:①DE=DF;②DE+DF=AD;③AM平分∠ADF;④AB+AC=2AE;其中正確的有( )
A.個B.個C.個D.個
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