14．為了了解某校七年級學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的惰況，隨機抽取該年級100名學(xué)生進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為四類：
A很好  B較好   C一般  D較差
將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計圖如圖所示．
（1）這個問題中，樣本容量是多少？
（2）計算扇形統(tǒng)計圖中“D”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)．

分析 （1）根據(jù)樣本容量的定義即可解答；
（2）利用369°乘以對應(yīng)的百分比求解．

解答 解：（1）樣本容量是100；
（2）扇形統(tǒng)計圖中“D”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是：360°×（1-15%-50%-25%）=36°．

點評 本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算．扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小，在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．平行四邊形是軸對稱圖形
B．平行四邊形的對角線互相垂直平分
C．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
D．兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，在半徑為2的扇形AOB中，∠AOB=120°，點C是弧AB上的一個動點，（不與點A、B重合），OD⊥AC，OE⊥BC，垂足分別為D、E．
（1）當(dāng)點C是弧AB中點時（如圖①），求線段OD的長度；
（2）觀察圖②，點C在弧AB上運動，△DOE的邊、角有哪些保持不變？求出不變的量；
（3）設(shè)OD=x，△DOE的面積為y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍．

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2．如圖，在?ABCD中，AB=2cm，BC=3cm，∠B、∠C的平分線分別交AD于E，F(xiàn)，連結(jié)BE、CE，兩線交于點G
（1）求證：AE=DF；
（2）求EF的長；
（3）若FG=$\frac{1}{2}$cm，求?ABCD的面積．

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9．已知：∠ACB=90°，AC=BC，D為AB的中點，E為AB邊上的一點．作BF⊥CE于點F，交CD于點G，過點A作AH⊥CE于點H．

（1）如圖1，求線段BF，AH，F(xiàn)H的關(guān)系；
（2）如圖2，連接FD，DH，試判斷△FDH的形狀；
（3）如圖3，延長AH，CD交于點M，求證：BE=CM．

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19．某次考試結(jié)束后，班主任老師和小強進行了對話：
老師：小強同學(xué)，你這次考試的語數(shù)英三科總分348分，在下次考試中，要使語數(shù)英三科總分達到382分，你有何計劃？
小強：老師，我爭取在下次考試中，語文成績保持124分，英語成績再多16分，數(shù)學(xué)成績增加15%，則剛好達到382分．
請問：小強這次考試英語、數(shù)學(xué)成績各是多少？

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6．若4×5x+3=n，求5x的值．

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3．如圖1，矩形ABCD中，AD=4cm，AB=2cm，對角線AC、BD交于點O，過點O作OE⊥AD于點E
（1）求OE的長；
（2）如圖2，動點P從點D出發(fā)沿DC向點C運動，當(dāng)點P運動到何位置時，四邊形OEDP為矩形？
（3）如圖3，若動點P、Q分別從點D、E出發(fā)，以1cm/s的速度分別沿射線DC、射線ED的方向移動，設(shè)PQ=y，試求出y關(guān)于時間t的函數(shù)關(guān)系式，并猜想是否存在某一時刻，使PQ=BD？如果存在，請直接寫出t值；如果不存在，說明理由
．

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4．請敘述三角形的中位線定律，并證明．

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