【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)節(jié)約教育內(nèi)容的了解程度(程度分為:了解很多了解較多了解較少,不了解),對(duì)某中學(xué)的部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,將這次調(diào)查的結(jié)果繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)顧:

1)本次調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)若該校共有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校的所有學(xué)生中,對(duì)節(jié)約教育內(nèi)容了解較多的有多少名?

【答案】1120人:(2810.

【解析】

(1)根據(jù)總?cè)藬?shù)=任意一組的人數(shù)÷該組所占比值可知,通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖找到同時(shí)出現(xiàn)人數(shù)和百分比重的一組數(shù)據(jù),運(yùn)用公式求解即可.

(2)本題考察了用樣本估計(jì)總體,題中抽查的學(xué)生人數(shù)可看做一個(gè)樣本,樣本中對(duì)節(jié)約教育內(nèi)容了解較多的人數(shù)所占樣本的比重即大約為該校共有1800名學(xué)生中對(duì)節(jié)約教育內(nèi)容了解較多的人數(shù)所占該校1800名學(xué)生的比重,通過(guò)各組人數(shù)=總?cè)藬?shù)各組所占總?cè)藬?shù)比值公式計(jì)算.

1)根據(jù)觀察,只有B組同時(shí)出現(xiàn)人數(shù)和百分比重的數(shù)據(jù),分別是36人占總體30%,所以

答:本次調(diào)查了120名學(xué)生.

2)調(diào)查的樣本中,B組人數(shù)占樣本的45%,即用樣本估計(jì)全校1800時(shí),對(duì)節(jié)約教育內(nèi)容了解較多的也大約占45%

答:估計(jì)這所學(xué)校對(duì)節(jié)約教育了解較多的有810名學(xué)生.

故答案為(1120人:(2810.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)E在拋物線上,點(diǎn)Fx軸上,四邊形OCEF為矩形,且OF=2,EF=3,

1)求拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

2)求ABD的面積;

3)將AOC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)G,問(wèn)點(diǎn)G是否在該拋物線上?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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1)求從中抽出一張牌是紅桃的概率;

2)現(xiàn)從桌面上先抽掉若干張黑桃,再放入與抽掉的黑桃張數(shù)相同的紅桃,并洗勻且背面都朝上排開(kāi)后,隨機(jī)抽一張是紅桃的概率不小于,問(wèn)至少抽掉了多少?gòu)埡谔遥?/span>

3)若先從桌面上抽掉9張紅桃和mm6)張黑桃后,再在桌面抽出一張牌.

①當(dāng)m為何值時(shí),事件再抽出的這張牌是方塊為必然事件?

②當(dāng)m為何值時(shí),事件再抽出的這張牌是方塊為隨機(jī)事件?并求出這個(gè)事件的概率的最小值.

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【題目】(本題14分)如圖(1),在ABCEDC中,DABCAC上一點(diǎn),CA平分∠BCEBCCD,ACCE.

1)求證:ABC≌△EDC;

2)如圖(2),若∠ACB60°,連接BEACF,G為邊CE上一點(diǎn),滿足CGCF,連接DGBEH.

①求∠DHF的度數(shù);

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【題目】如圖,是一個(gè)照相機(jī)成像的示意圖,像高MN,景物高度AB、

CD為水平視線,根據(jù)物體成像原理知:AB∥MN,CD⊥MN.

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1)求k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)在x軸上是否存在點(diǎn)C,使得AC=AB?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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