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8.如圖,四邊形ABCD和AEGF都是菱形,∠A=60°,AD=3,點E,F(xiàn)分別在AB,AD邊上(不與端點重合),當(dāng)△GBC為等腰三角形時,AF的長為3-3或2.

分析 分兩種情形:①如圖1中,當(dāng)CB=CG時,連接BD交AC于點O,②如圖2中,當(dāng)GC=GB時,作GM⊥BC于M,先證明AC=3AD,AG=3AF,求出AG即可解決問題.

解答 解:①如圖1中,當(dāng)CB=CG時,連接BD交AC于點O,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB=3,AO=OC,
∵∠BAD=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AO=32AD,AC=3AD,同理AG=3AF,
∴AC=33,AG=AC-CG=33-3,
∴33-3=3AF,
∴AF=3-3
②如圖2中,當(dāng)GC=GB時,作GM⊥BC于M,
在RT△GCM中,∵∠GMC=90°,CM=BM=32,∠GCM=30°
∴CG=\frac{CM}{cos30°}=\frac{\frac{3}{2}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=\sqrt{3},
∴AG=AC-CG=2\sqrt{3}
∴2\sqrt{3}=\sqrt{3}AF,
∴AF=2.
故答案為3-\sqrt{3}或2.

點評 本題考查菱形的性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì),三角函數(shù)、勾股定理等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會分類討論,屬于中考�?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖中點A的坐標(biāo)m=500;
(2)試求家與學(xué)校之間的距離;
(3)已知弟弟從家出發(fā)時離上課還有12min,當(dāng)他行至快到學(xué)校時,發(fā)現(xiàn)可能要遲到,于是他加快了步伐,以100m/min的速度前進(jìn),結(jié)果恰好準(zhǔn)時到校,試求線段BC所表示的函數(shù)解析式.

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11.如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;…;將余下部分沿BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.

小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情況.情形一:如圖2,沿等腰三角形△ABC頂角∠BAC的平分線AD折疊,點B與點C重合;情形二:如圖3,沿△ABC的∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
探究發(fā)現(xiàn)
(1)△ABC中,∠B=2∠C,經(jīng)過兩次折疊,∠BAC是不是△ABC的好角?是(填“是”或“不是”)
(2)小麗經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)了∠BAC是△ABC的好角,請?zhí)骄俊螧與∠C(不妨設(shè)∠B>∠C)之間的等量關(guān)系,并說明理由.根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過n 次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C不妨設(shè)∠B>∠C)之間的等量關(guān)系為∠B=n∠C.
應(yīng)用提升
(3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15°,60°,105°,發(fā)現(xiàn)60°和105°的兩個角都是此三角形的好角.請你完成,如果一個三角形的最小角是5°,試求出三角形另外兩個角的度數(shù),使該三角形的三個角均是此三角形的好角.

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