根據(jù)“y的
1
3
與x的5倍的差是非負(fù)數(shù)”，列出的不等式為
1
3
y-5x≥0
1
3
y-5x≥0
．
分析：先表示出y的
1
3
，進(jìn)而表示出與5x的差，讓差≥0即可．
解答：解：∵y的
1
3
為
1
3
y，
∴y的
1
3
與x的5倍的差為
1
3
y-5x，
∴y的
1
3
與x的5倍的差是非負(fù)數(shù)可表示為
1
3
y-5x≥0，
故答案為：
1
3
y-5x≥0．
點(diǎn)評(píng)：考查了列一元一次不等式的問題，關(guān)鍵是理解“非負(fù)數(shù)”用數(shù)學(xué)符號(hào)表示應(yīng)為“≥0”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列條件列出的方程正確的是（　�。�
A、x的
1
3
與-3的和的
1
3
是-8：
1
3
x-3×
1
3
=-8
B、比x的2倍少9的數(shù)比它的25%大7：2x-9=25%+7
C、x的倒數(shù)與它的相反數(shù)的和是6：
1
x
+（-x）=6
D、x與3的差的平方是9：x2-32=9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解答下列各題：
（1）已知a=(
1
3
)-1，b=2cos45°+1，c=(2010-π)0，d=|1-
2
|．
①請(qǐng)化簡這四個(gè)數(shù)；
②根據(jù)化簡結(jié)果，列式表示這四個(gè)數(shù)中“有理數(shù)的和”與“無理數(shù)的積”的差，然后計(jì)算結(jié)果．精英家教網(wǎng)
（2）解方程：
2-x
x-3
+
1
3-x
-1=0
（3）觀察右面兩個(gè)圖形，解答下列問題：
①其中是軸對(duì)稱圖形的為
 
，是中心對(duì)稱圖形的為
 
（填序號(hào)）；
②用尺規(guī)作圖的方法畫出其中軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸（要求：只保留作圖痕跡，不寫作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個(gè)隧道的橫截面成拋物線形，它的底部寬12米、高6米．車輛在此隧道可以雙向通行，但規(guī)定車輛必須在隧道的中心線右側(cè)、距離路邊緣2米這一范圍內(nèi)行駛，并保持車輛頂部與隧道的空隙不少于
13
米．
（1）畫出以拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系；
（2）在第（1）小題的基礎(chǔ)上，求該隧道橫截面的拋物線的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量x的取值范圍；
（3）你能否根據(jù)題中的要求，應(yīng)用已有的二次函數(shù)知識(shí)，確定通過隧道車輛的高度不能超過多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

彈簧掛上物體后會(huì)伸長，已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表：

物體的質(zhì)量(kg)

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度(cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

（1）上表反映了哪些變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?

（2）當(dāng)物體的質(zhì)量為3kg時(shí)，彈簧的長度怎樣變化?

（3）當(dāng)物體的質(zhì)量逐漸增加時(shí)，彈簧的長度怎樣變化?

（4）如果物體的質(zhì)量為xkg，彈簧的長度為ycm，根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式；

（5）當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)，所掛物體的質(zhì)量是多少kg？

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同步練習(xí)冊(cè)答案