有一所高中為了更好地安排學(xué)生的早自習(xí)時間，對高三年級的600名學(xué)生如何到校的問題進行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：

1．分別繪制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

2．觀察圖形，回答下面的問題：

(1)哪種統(tǒng)計圖能清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)？

(2)哪種統(tǒng)計圖能清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分比？

答案：
解析：

　　1．統(tǒng)計圖如圖1所示及圖如圖2所示．

　　2．(1)從條形統(tǒng)計圖可以清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)

　　(2)從扇形統(tǒng)計圖可以清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分比．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中數(shù)學(xué)習(xí)題（七年級上） 題型：044

有一所高中為了更好地安排學(xué)生的早自習(xí)時間，對高三年級的600名學(xué)生如何到校的問題進行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：

　�。�1）分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖；

　�。�2）觀察圖形，回答下面問題：

　　①哪種統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學(xué)生數(shù)；

　　②哪種統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的百分比．

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