Question

有一所高中為了更好地安排學生的早自習時間，對高三年級的600名學生如何到校的問題進行了一次調查，調查結果如下表：

　�。�1）分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖；

　�。�2）觀察圖形，回答下面問題：

　�、倌姆N統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學生數；

　�、谀姆N統(tǒng)計圖能清楚看出以每種方式到校的學生數占總學生數的百分比．

Answer 1

答案：
解析：

解　（1）統(tǒng)計圖如圖所示： 　�。�2）從條形統(tǒng)計圖可以清楚看出以各種方式到校的學生數；扇形統(tǒng)計圖能清楚看到以各種方式到校的學生數，分別占總數的百分比． 　　說明：當數據之間彼此是獨立的，這時我們應選條形統(tǒng)計表，當給出的數據是整體的百分比時，這時做扇形圖比較方便；但當數據統(tǒng)計時允許多選就沒有辦法畫扇形圖．

提示：

分析　先按要求畫出兩種統(tǒng)計圖，而條形統(tǒng)計圖反映的是以每種方式到校的學生數；扇形統(tǒng)計圖反映的是以每種方式到校的學生數占總數的百分比．