【題目】如圖,足球場(chǎng)上守門(mén)員在處開(kāi)出一高球,球從離地面1米的處飛出(在軸上),運(yùn)動(dòng)員乙在距點(diǎn)6米的處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn),距地面約4米高,球落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.
(1)求足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的表達(dá)式.
(2)足球第一次落地點(diǎn)距守門(mén)員多少米?(取)
(3)運(yùn)動(dòng)員乙要搶到第二個(gè)落點(diǎn),他應(yīng)再向前跑多少米?
(取)
【答案】(1)(或)(2)足球第一次落地距守門(mén)員約13米.(3)他應(yīng)再向前跑17米.
【解析】
(1)依題意代入x的值可得拋物線的表達(dá)式.
(2)令y=0可求出x的兩個(gè)值,再按實(shí)際情況篩選.
(3)本題有多種解法.如圖可得第二次足球彈出后的距離為CD,相當(dāng)于將拋物線AEMFC向下平移了2個(gè)單位可得解得x的值即可知道CD、BD.
解:(1)如圖,設(shè)第一次落地時(shí),
拋物線的表達(dá)式為
由已知:當(dāng)時(shí)
即
表達(dá)式為(或)
(2)令
(舍去).
足球第一次落地距守門(mén)員約13米.
(3)解法一:如圖,第二次足球彈出后的距離為
根據(jù)題意:(即相當(dāng)于將拋物線向下平移了2個(gè)單位)
解得
(米).
答:他應(yīng)再向前跑17米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△AOB和△ACD均為正三角形,且頂點(diǎn)B、D均在雙曲線(x>0)上,若圖中S△OBP=4,則k的值為( )
A.B.-C.-4D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)選取該校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,要求每名學(xué)生從中只選一類最喜愛(ài)的電視節(jié)目,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
類別 | A | B | C | D | E |
節(jié)目類型 | 新聞 | 體育 | 動(dòng)畫(huà) | 娛樂(lè) | 戲曲 |
人數(shù) | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
請(qǐng)你根據(jù)以上的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛(ài)體育節(jié)目的有 人,這些學(xué)生數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為 %.
(2)被調(diào)查學(xué)生的總數(shù)為 人,統(tǒng)計(jì)表中m的值為 ,統(tǒng)計(jì)圖中n的值為 .
(3)在統(tǒng)計(jì)圖中,E類所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為 .
(4)該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校最喜愛(ài)新聞節(jié)目的學(xué)生數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮在學(xué)習(xí)中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:
如圖,點(diǎn)是弧上一動(dòng)點(diǎn),線段點(diǎn)是線段的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).當(dāng)為等腰三角形時(shí),求線段的長(zhǎng)度.
小亮分析發(fā)現(xiàn),此問(wèn)題很難通過(guò)常規(guī)的推理計(jì)算徹底解決,于是嘗試結(jié)合學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)研究此問(wèn)題,請(qǐng)將下面的探究過(guò)程補(bǔ)充完整:
根據(jù)點(diǎn)在弧上的不同位置,畫(huà)出相應(yīng)的圖形,測(cè)量線段的長(zhǎng)度,得到下表的幾組對(duì)應(yīng)值.
操作中發(fā)現(xiàn):
①"當(dāng)點(diǎn)為弧的中點(diǎn)時(shí), ".則上中的值是
②"線段的長(zhǎng)度無(wú)需測(cè)量即可得到".請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
將線段的長(zhǎng)度作為自變量和的長(zhǎng)度都是的函數(shù),分別記為和,并在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出了函數(shù)的圖象,如圖所示.請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中畫(huà)出函數(shù)的圖象;
繼續(xù)在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出所需的函數(shù)圖象,并結(jié)合圖象直接寫(xiě)出:當(dāng)為等腰三角形時(shí),線段長(zhǎng)度的近似值.(結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家今年種植櫻桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,小明對(duì)銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖表.日銷售量y(單位:kg)與上市時(shí)間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖13所示,櫻桃單價(jià)w(單位:元/ kg)與上市時(shí)間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系列表所示,第1天到第a天的單價(jià)相同,第a天之后,單價(jià)下降,w與x之間是一次函數(shù)關(guān)系.
櫻桃單價(jià)w與上市時(shí)間x的關(guān)系
x(天) | 1 | a | 9 | 11 | 13 | … |
w(元/kg) | 32 | 32 | 24 | 20 | 16 | … |
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)觀察圖象,直接寫(xiě)出日銷售量的最大值;
(2)求小明家櫻桃的日銷售量y與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式;
(3)求a的值;
(4)第12天的銷售金額是最多的嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)和依據(jù).
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