【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,某學(xué)校計(jì)劃舉行“親近大自然”戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是?”的問卷調(diào)查,要求學(xué)生必須從“A(洪家關(guān)),B(天門山),C(大峽谷),D(黃龍洞)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“天門山”部分所占圓心角的度數(shù)為 ;
(3)請將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校最想去大峽谷的學(xué)生人數(shù)為 .
【答案】(1)120;(2)198°;(3)作圖見解析;(4)500.
【解析】
試題分析:(1)由B的人數(shù)除以其人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比即可求解;
(2)用360°×“天門山”部分所占的百分比即可求解;
(3)用調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以C所占百分比得出C的人數(shù),補(bǔ)全條形圖;用1減去B、C、D所占的百分比得出A所占的百分比,補(bǔ)全扇形圖;
(4)用樣本中最想去大峽谷的學(xué)生所占的百分比乘總?cè)藬?shù)即可.
試題解析:(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為66÷55%=120.
故答案為:120人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“天門山”部分所占圓心角的度數(shù)為360°×55%=198°.
故答案為:198°;
(3)選擇C的人數(shù)為:120×25%=30(人),A所占的百分比為:1﹣55%﹣25%﹣5%=15%.
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖:
(4)25%×2000=500(人).
答:若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校最想去大峽谷的學(xué)生人數(shù)為500人.
故答案為:500人.
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A.24°
B.30°
C.32°
D.36°
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【題目】已知拋物線c1的頂點(diǎn)為A(﹣1,4),與y軸的交點(diǎn)為D(0,3).
(1)求c1的解析式;
(2)若直線l1:y=x+m與c1僅有唯一的交點(diǎn),求m的值;
(3)若拋物線c1關(guān)于y軸對稱的拋物線記作c2,平行于x軸的直線記作l2:y=n.試結(jié)合圖形回答:當(dāng)n為何值時(shí),l2與c1和c2共有:①兩個(gè)交點(diǎn);②三個(gè)交點(diǎn);③四個(gè)交點(diǎn);
(4)若c2與x軸正半軸交點(diǎn)記作B,試在x軸上求點(diǎn)P,使△PAB為等腰三角形.
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(1)求直線 所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后,行駛 分鐘時(shí),距姥姥家還有 千米,問小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家?
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【題目】一個(gè)多項(xiàng)式加上3y2-2y-5得到多項(xiàng)式5y3-4y-6,則原來的多項(xiàng)式為( ).
A.5y3+3y2+2y-1B.5y3-3y2-2y-6C.5y3+3y2-2y-1D.5y3-3y2-2y-1
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