【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A是y軸正半軸上的一個定點,點B是反比例函數(shù)y=(k為常數(shù))在第一象限內(nèi)圖象上的一個動點.當(dāng)點B的縱坐標(biāo)逐漸增大時,△OAB的面積( 。
A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 先增大后減小 D. 不變
【答案】A
【解析】先根據(jù)函數(shù)圖象判斷出函數(shù)的增減性,再由三角形的面積公式即可得出結(jié)論.
解:∵反比例函數(shù)y=(k為常數(shù))的圖象在第一象限,
∴y隨x的增大而減小.
∵點A是y軸正半軸上的一個定點,
∴OA是定值.
∵點B的縱坐標(biāo)逐漸增大,
∴其橫坐標(biāo)逐漸減小,即△OAB的底邊OA一定,高逐漸減小,
∴△OAB的面積逐漸減小.
故選A.
“點睛”本題考查的是反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特點,熟知反比例函數(shù)圖象上各點的坐標(biāo)一定適合此函數(shù)的解析式是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,小紅將一張直角梯形紙片沿虛線剪開,得到矩形和三角形兩張紙片,測得AB=15,AD=12.在進行如下操作時遇到了下面的幾個問題,請你幫助解決.
(1)將△EFG的頂點G移到矩形的頂點B處,再將三角形繞點B順時針旋轉(zhuǎn)使E點落在CD邊上,此時,EF恰好經(jīng)過點A(如圖2)求FB的長度
(2)在(1)的條件下,小紅想用△EFG包裹矩形ABCD,她想了兩種包裹的方法如圖3、圖4,請問哪種包裹紙片的方法使得未包裹住的面積大?(紙片厚度忽略不計)請你通過計算說服小紅。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個運算程序的示意圖,若開始輸入的x值為81,我們看到第一次輸出的結(jié)果為27,第二次輸出的結(jié)果為9,…,第2017次輸出的結(jié)果為( )
A.1
B.3
C.9
D.27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC , 使∠BOC=135°,將一個含45°角的直角三角尺的一個頂點放在點O處,斜邊OM與直線AB重合,另外兩條直角邊都在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角尺繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,如圖1所示,此時∠BOM=;在圖1中,OM是否平分∠CON?請說明理由;
(2)緊接著將圖2中的三角板繞點O逆時針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置所示,使得ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚骸?/span>AOM與∠CON之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)將圖1中的三角板繞點O按每秒5°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上A、B兩點間的距離是指( )
A.經(jīng)過A,B兩點的直線
B.射線AB
C.A,B兩點間的線段
D.A,B兩點間線段長度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】
如圖1,點E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,通過證明△AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD.
【類比引申】
(1)如圖2,點E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
【聯(lián)想拓展】
(2)如圖3,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,AB是⊙O的弦,點E是弧AB的中點,連結(jié)OE,交AB于點D,再連結(jié)CD,若tan∠CDB=,則AB與DE的數(shù)量關(guān)系是( )
A. AB=2DE B. AB=3DE C. AB=4DE D. 2AB=3DE
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