(1)x=1時(shí),x2+2
2x(填<或>)
(2)x=10時(shí),x2+2
2x(填<或>)
(3)猜想對(duì)任意的x,x2+2與2x的大小關(guān)系,并證明你的猜想.
分析:(1)(2)把x=1或x=10分別代入x2+2與2x中即可得到答案;
(3)理由求差法比較大小.由于x2+2-2x=(x-1)2+1,根據(jù)(x-1)2≥0的非負(fù)性即可得到x2+2與2x的大小關(guān)系.
解答:解:(1)∵x=1,x2+2=1+2=3,2x=2,
∴x2+2>2x;
(2)∵x=10,x2+2=100+2=102,2x=20,
∴x2+2>2x;
故答案為>,>;
(3)對(duì)任意的x,x2+2>2x.理由如下:
∵x2+2-2x=x2-2x+1+1
=(x-1)2+1,
而(x-1)2≥0,
∴(x-1)2+1>0,
∴x2+2>2x.
點(diǎn)評(píng):本題考查了代數(shù)式的求值:先把代數(shù)式變形,然后把滿足條件的字母的值整體代入計(jì)算;同時(shí)考查了代數(shù)式的大小比較以及配方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)k=
 
時(shí),x2-3kxy-y2+2xy-2與-2x2-3xy+5的差中不含xy項(xiàng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、a,b同號(hào),
ab
=
a
b
B、
-3x2
有意義時(shí),x的取值范圍是x<0
C、代數(shù)式
-
1
b2
永遠(yuǎn)沒有意義
D、當(dāng)x<0時(shí),-
x2
=-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

歷史上的數(shù)學(xué)巨人歐拉最先把關(guān)于x的多項(xiàng)式用記號(hào)f(x)來表示.例如f(x)=x2+3x-5,把x=某數(shù)時(shí)多項(xiàng)式的值用f(某數(shù))來表示.例如x=-1時(shí)多項(xiàng)式x2+3x-5的值記為f(-1)=(-1)2+3×(-1)-5=-7.
(1)已知g(x)=-2x2-3x+1,分別求出g(-1)和g(-2)值.
(2)已知h(x)=ax3+2x2-x-14,h(
12
)=a,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:x4-6x2+5=0是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的通常解法是:設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是方程變?yōu)閥2-6y+5=0①,解這個(gè)方程,得y1=1,y2=5,當(dāng)y1=1時(shí),x2=1,x=±1,當(dāng)y=5時(shí),x2=5,x=±
5
,所以原方程有四個(gè)根x1=1,x2=-1,x3=
5
,x4=-
5

(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用
 
法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了
 
的教學(xué)思想.
(2)解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0),B(1,-2);
(1)求該圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)寫出當(dāng)x為何值時(shí),x2+bx+c<0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案